Ders Tanıtımı

DERS ADI DERS KODU YARIYIL TEORİ + UYGULAMA (Saat) AKTS
Hellenistik Heykeltraşlık ARK445 7 2 + 0 4.0

DERSİN DİLİ Türkçe
DERSİN TÜRÜ Mesleki Seçmeli Dersler
DERSİN DÜZEYİ Lisans
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I Doçent Doktor H.SABRİ ALANYALI,
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI Bu dersin sonunda; Öğrenciler


1. Hellenistik Heykeltraşlığı Sanat Tarih açısından inceleyebilir. 1.1. Hellenistik Dünyayı tanımlar. 1.2. Hellenistik kavramının Alexander tarafından oluşturulmasını açıklar. 1.3. Hellenistik Heykeltraşlık Okullarını bilir. 2. Hellenistik Bergama Heykeltraşlık Okulununu tanımlayabilir. 2.1. Bergama Heykeltraşlığının başlangıcını irdeler. 2.2. Bergama Heykeltraşlık Okulu Patetik anlayışını açıklar. 2.3. Bergama Heykeltraşlık Okulunun dünya sanat tarihindeki yeri ve önemini tartışır. 3. Alexandria Heykeltraşlık Okulunun oluşumunu açıklar. 3.1. Alexandria Heykeltraşlık Okulu Realist Uslubunu tanımlar. 3.2. Alexandria Heykeltraşlık Okulu sanat eserlerini sınıflar. 3.3. Alexandria Heykellerini sanata katkılarını tartışır. 4. Suriye ve diğer Hellenistik Heykeltraşlık okullarını açıklayabilir. 4.1. Suriye ve Selukosların sanat gelişimlerini izler. 4.2. Hellenistik sanat içerisindeki akımları tartışır. 4.3. Genel kapsamlı bölgesel heykeltraşlık okulları ayrımlarını inceler.


DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ

Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.

DERSİN ÖNKOŞULLARI

Öğrenciler düzenli olarak derslere katılmakla ve tartışmalarda yer almakla yükümlüdürler.

ÖNERİLEN DERSLER

Bu dersle ilişkili önerilen herhangi bir ders yoktur.

DERS İÇERİĞİ
1 Hafta Büyük İskenderin doğu dünyasını egemenliğine alması ve Hellenizm Politikası, ölümünden sonra hakim olduğu toprakların komutanları arasında paylaşılması ile bölünen Doğu Akdenizdünyası
2 Hafta Lysippos ve eserleri
3 Hafta İskender ve takipçilerinin Portreleri
4 Hafta Hellenistik Merkezler
5 Hafta Barok Bergama Okulu,Bergama Zeus Sunağı, Gigantomachie ve Telephos Frizi
6 Hafta Büyük ve Küçük Attalidler Grubu.
7 Hafta MidTerm Exam
8 Hafta Barok ve Rokoko uslubun Hellenistik sanata yerleşmesi
9 Hafta Suriye'de Antiocheia ve Mısır'da Alexandria'da ki heykel gelişimi
10 Hafta Mitolojik Gruplar
11 Hafta Hellenistik dönem kral heykelleri
12 Hafta Hellenistik dönem hatip ve filozof heykelleri
13 Hafta Kadın ve atlet heykelleri
14 Hafta Klasizm
15 Hafta Final Sınavı
16 Hafta Final Sınavı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR

Alanyalı, H. S., (2002) “Philoxenos ve İskender mozaiği”, Anadolu Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, , Cilt: 1, Sayı: 3, Sayfa: 13-30. Arslan, M., (2000) Galatlar, İstanbul, Asgari, N.,1976,‘Anadolu’da Antik Mermer Ocakları’,I, VIII. TTK Kongresi, 451-7. Baldıran, Asuman, 2003, Stratonikeia’dan birkaç pişmiş toprak heykelcik, III. Uluslarası Eskişehir Pişmiş Toprak sempozyumu, 158-165. Çalık-Ross, A., Büyükgün B., Hellenistik dönem Terrakotta figürinleri, II. Uluslarası Eskişehir Pişmiş Toprak sempozyumu, 210-215. Hüseyin Akıllı, “Heykel Onarımı, Arkeoloji ve Sanat dergisi”,V. Katı, Aytaç,.1996, ‘Heykel Sanatının Tanımı ve Özellikleri’, V, Anadolu Sanat Dergisi (Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi), 96-104. Ozaner F. S., ve Çalık, A., “New Thoughts on the Battlefield of Issus”, X. Arkeometri Sonuçları Toplantısı, 153-175, Ankara, Özyiğit, Ö., 1989, Pişmiş Toprak sahte heykelciklerin Stil ve Teknikleri, AST VII, 239-266 Tekyıldırım, Ayşegül, 1993, Anadolu Uygarlıklarında taşın kullanımı, Yüksek Lisans Tezi, Anadolu, Üniversitesi, Eskişehir. Türkoğlu, S., Efes’in Öyküsü, İstanbul, 1999. Yılmaz, M., Heykel Sanatı, Ankara,1999

Andreae, B. Skulptur des Hellenismus (2001). Beazley.J.D.-Ashmole.B.(1932) Greek Sculpture and Painting to the end of the Hellenistic Period. RichterG.M.A. (1950) The Scuplture and Scupltors of The Greeks. New Haven. Ridgway, B. S., 1990, Hellenistic Sculpture, I: The Styles of ca. 331-200 B.C., Bristol. Smith, R.R.R. (2001) Hellenistik Heykel. Stuart Jones,H.(1966) Ancient Writers on Greek Scuplture. Spivey, N. (1997) Understanding Greek Scuplture, Ancient meanings, Modern Readings.


ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem,
STAJ / UYGULAMA

Bu ders için uygun değildir.

DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Ödev 0 0
Uygulama 0 0
Projeler 0 0
Pratik 0 0
Quiz 0 0
Toplam (%) 40
Yıliçinin Başarıya Oranı (%) 40
Finalin Başarıya Oranı (%) 60
Toplam (%) 100