|
1. hafta |
Bir süreci sözlü/işaret dili ve/veya yazı ile anlatma: Tatilde neler yaptım? Tüm sınıf birlikte yazma
Metin yapısı özellikleri; başlık, giriş, gelişme ve sonuç paragraflarının özellikleri
Kariyer Planlama ve İşbaşvuru Süreçlerine Giriş: Portfolyo ve işbaşvuru belgeleri nelerdir? |
|
2. hafta |
Süreç anlatmaya yönelik yazılan metnin, boşluk doldurma çalışması
Metinle ilgili sözlü ve yazılı soru sorma ve yanıtlama
İşbaşvuru Portfolyosu içeriği hakkında bilgi verme
CV örnekleri inceleme: CV’lerin ortak özelliklerinin belirlenmesi
Bilgisayar Operatörlüğü ile ilgili CV’ler; mesleki terimler çalışması
|
|
3. hafta |
Metin Türü: İş ilanları
Bilgisayar Operatörlüğü ile ilgili iş ilanlarının incelenmesi
İlanlardaki genel kavramlar ve Bilgisayar Operatörlüğü Mesleki terimler çalışması
İlanlardaki bölümler, cümleler, cümle düzeni ile ilgili çalışma
Bilgisayar Op. Ve yeni öğrenilen sözcüklere yönelik çalışmalar: Tanıma terim eşleme, tanımlama yapma, boşluk doldurma, doğru yanlış, soru-yanıt çalışmaları
|
|
4. hafta |
İlanlardaki genel kavramlar ve Bilgisayar Operatörlüğü Mesleki terimlerin tekrarı
İş ilanları ile CV’lerin karşılaştırılması ve CV’lerdeki ana başlıklarının belirlenmesi
Boş ve örnek olarak doldurulmuş EEYO CV’sinin incelenmesi: CV doldurulurken dikkat edilmesi gereken kurallar ve bilgilerin sunulma şekli
CV’de Bilgisayar Op. yönelik bilgiler/terimler, işitme engeline yönelik ifadeler
CV tasarım örneklerinin incelenmesi
|
|
5. hafta |
EEYO Cv örneklerinin öğrenciler tarafından hazırlanması, kontrolü ve son halini verme
Öğrenci portfolyoyasına ekleme
CV hazırlama sürecine yönelik bir olayın sıralı anlatıldığı bilgi verici metni
|
|
6. hafta |
EEYO Cv örneklerinin öğrenciler tarafından hazırlanması, kontrolü ve son halini verme
Öğrenci portfolyoyasına ekleme
CV hazırlama sürecine yönelik bir olayın sıralı anlatıldığı bilgi verici metni
|
|
7. hafta |
İşbaşvuru formu örneklerini inceleme: Formların ortak özelliklerinin belirlenmesi
İşbaşvuru formları; mesleki terimler çalışması
CV ile İşbaşvuru formlarının ortak özelliklerinin ve farklılıklarının belirlenerek ‘Karşılaştırma’ türünden bilgi verici metni tüm sınıf birlikte yazma, bireysel yazma ve yazı düzeltme
Metni öğrencilerin bireysel yazması
Bireysel yazı düzeltme: cümle düzeni, sözcük çalışması yapma
|
|
8. hafta |
Örnek işbaşvuru formunun öğrenciler tarafından doldurulması, kontrolü ve son halini verme
Öğrenci Portfolyasına ekleme
İşbaşvuru formu içeriğine yönelik bilgi verici metni tüm sınıf birlikte yazma, bireysel yazma ve yazı düzeltme
|
|
9. hafta |
Biyografi
Okuma anlama
İşbaşvuru mektubu ve türleri inceleme ve yazma |
|
10. hafta |
İşbaşvuru mektubu ve türleri inceleme, yazma ve düzeltme çalışmaları |
|
11. hafta |
Referans mektubu türleri ve örnekler, İşbaşvuru dosyası kontrolü |
|
12. hafta |
Referans mektubu türleri ve İşbaşvuru dosyası kontrolü |
|
13. hafta |
Yayımlama, paylaşma
Sınıf ve Okul Panosunda Yazıları Sergileme
Arkadaş, aile, öğretmen vb. kişilerle yazıları paylaşma
Referans mektubu türleri ve İşbaşvuru dosyası kontrolü |
|
14. hafta |
Referans mektubu türleri ve İşbaşvuru dosyası kontrolü |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce