| Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir. | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir. | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir. | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir. | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır. | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir. | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 |
| Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır. | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir. | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 |
| Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 |
| Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce