| Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceyle yorumlayabilir. | | | | | | | | | | | | | |
| Proje süreçleri içinde etkin olarak yer alır. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir. | | | | | | | | | | | | | |
| Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik alanına ilişkin ekol ve teknikleri kullanır. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik tarihi konusunda bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik materyalleri bilgisine sahiptir. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik ekol ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik eleştirisi konusunda bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik alanı içindeki disiplinlerin etkileşimini değerlendirir. | | | | | | | | | | | | | |
| Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu ve üretken olarak çalışır. | | | | | | | | | | | | | |
| Çözümleyici ve eleştirel düşünür. | | | | | | | | | | | | | |
| Müzik ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru olarak aktarır. | | | | | | | | | | | | | |