|
1
|
İnsanın gereksinimlerinden doğan Sosyal Bilgilerin, yaşamı nasıl kolaylaştırdığını açıklayabilme. |
|
2
|
İnsan sevgisi ve evrenselliğin önemini açıklayabilme. |
|
3
|
Yurt sevgisi edinmede Sosyal Bilgilerin önemini kavrayabilme. |
|
4
|
Tarih disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
5
|
Coğrafya disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
6
|
Psikoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
7
|
Antropoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
8
|
Arkeoloji disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
9
|
Ekonomi disiplinine ilişkin alan bilgisine sahip olabilme. |
|
10
|
Sosyal bilimlere ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgileri bütüncül biçimde kullanabilme. |
|
11
|
Sosyal Bilgiler eğitimine ilişkin sorunları belirleyerek bilimsel araştırma yapabilme. |
|
12
|
Öğrenme öğretme sürecini planlayabilme. |
|
13
|
Sosyal Bilgiler öğretimi strateji, yöntem ve tekniklerini kullanabilme. |
|
14
|
Sosyal Bilgiler eğitimine yönelik araç gereçleri tanıma ve kullanabilme. |
|
15
|
Sosyal Bilgiler eğitiminde yeni teknolojilerden yararlanabilme. |
|
16
|
Sosyal Bilgiler eğitimine ilişkin toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilme. |
|
17
|
Genel kültür bilgisine sahip olabilme. |
|
18
|
Eğitim yönetimi bilgi ve becerilerine sahip olabilme. |
|
19
|
Toplumla iş birliği yaparak liderlik rolü üstlenebilme. |
|
20
|
Sosyal Bilgiler eğitiminde farklı yöntemlerle çoklu değerlendirme yapabilme. |
|
21
|
Özel eğitime gereksinim duyan öğrencileri dikkate alan uygulamalar yapabilme. |
|
22
|
Atatürk ilke ve devrimlerinin toplumun siyasal, sosyal, kültürel, ekonomik alanda gelişimine etkilerini ve önemini açıklayabilme. |
|
23
|
Öğrencilerin gelişim ve öğrenme özellikleri konusunda bilgi sahibi olma ve ailelerle işbirliği yapabilme. |
|
24
|
Etkili iletişim becerilerine sahip olabilme. |
|
25
|
Ulusal bayram ve törenlerin anlam ve öneminin farkına varma, törenlerin yönetim ve organizasyonunu yapabilme. |