Akademik Dersler - Öğrenme Çıktıları ile Program Yeterlilik İlişkisi

Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2025

0 : Desteklemiyor 1 : Alt seviyede destekliyor 2 : Orta seviyede destekliyor 3 : Üst seviyede destekliyor

Öğrenme Çıktıları		Program Yeterlilikleri
		PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9
ÖÇ-1	Öğrenci, tarih nedir sorusu da dahil olmak üzere, olgu olarak tarih, bilim olarak tarih kavramlaştırmalarını fark edebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-2	Öğrenci, tarih sözcüğünün gelişim sürecini, kurallı bir disiplin haline getirilme çabalarını ve Antik Grek dünyasında yapılan çalışmaları kavrayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-3	Öğrenci, Avrupa’da Rönesans ve Reform hareketleriyle birlikte varlık, bilgi ve değerlere bakışta ortaya çıkan zihinsel dönüşümü fark edebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-4	Öğrenci, Rönesans ve Reform hareketlerinin 15, 16 ve 17. yüzyıllarda tarih yazımına ve tarih felsefesine olan etkilerini eleştirel olarak değerlendirebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-5	Öğrenci, 18. Yüzyılda Aydınlanma Felsefesinin tarih anlayışını kavrayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-6	Öğrenci, 19. Yüzyılda Alman idealist geleneğinin temel kavramları üzerinden tarih felsefesi tartışmalarının nasıl açımlandığını fark edebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-7	Öğrenci, 17. ve 18. yüzyıllarda matematik ve fizikteki gelişmelerin doğurduğu kesinlik anlayışının başka bilim alanlarına da yayılmasını kavrayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-8	Öğrenci, doğa bilimlerinin başarısının doğanın yasalarını ortaya koymaktan ileri geldiği düşüncesiyle tarihi yasa koyan bir bilim haline getirme çabasını değerlendirebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-9	Öğrenci, Marksist Tarih Kuramının tarihsel süreçte nasıl ve ne şekilde biçimlendiğini kavrayabilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ÖÇ-10	Öğrenci, temsil edilmeyenlerin de bir tarihi olduğu yaklaşımını öne süren düşünceleri öğrenebilecektir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-