Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Açıköğretim Fakültesi
  2. İşletme (İngilizce)
  3. Dersler - AKTS Kredileri
  4. Busıness Decısıon Models
  5. Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026
0 : Desteklemiyor   1 : Alt seviyede destekliyor   2 : Orta seviyede destekliyor   3 : Üst seviyede destekliyor
Öğrenme Çıktıları Program Yeterlilikleri
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10
ÖÇ-1 Karar verme kavramını tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-2 Karar vermenin ortak özelliklerini tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-3 Karar verme sürecinin aşamalarını sıralayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-4 Karar verme ortamlarının türlerini açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-5 Belirsizlik altında karar vermeye yönelik durumları açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-6 Belirsizlik altında karar vermeye yönelik farklı yöntemlerin farkına varma ve bu yöntemlerle analizler yapabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-7 Risk altında karar vermeyi ve risk altında karar verirken kullanılan kriterleri açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-8 Tam bilginin beklenen değerini tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-9 Karar ağacı ve bileşenlerini tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-10 Bayes teoremini açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-11 Doğrusal programlama kavramı ve bunun yöneylem araştırması sürecindeki rolünü tanımlayabilme ve karar verme uygulamalarındaki sınırlılıkları değerlendirebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-12 Verilen problem için doğrusal bir model oluşturabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-13 Düzlem üzerinde iki değişkenli doğrusal bir programı çözebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-14 Doğrusal modellerin çözülmesi için diğer yöntemlerle karşılaştırıldığında simpleks yönteminin temelini açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-15 Temel cebirsel işlemler ile doğrusal bir modeli çözebilmek için simpleks yönteminden faydalanabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-16 Doğrusal bir modeli simpleks yöntemiyle tablosal şekilde çözebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-17 Ulaştırma probleminin modelleyebilme ve dualite kavramına göre optimallik koşulunu tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-18 Modellenmiş bir ulaştırma problemini çözebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-19 Bir atama problemini modelleme ve çözebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-20 Oyun teorisi ve ilişkili kavramları tanımlayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-21 İki kişili sıfır toplamlı oyunun optimal stratejilerini bulabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-22 2xn ve mx2 oyunların grafiklerini çizebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-23 Stokastik sürecin özelliklerini tanımlayabilme ve stokastik süreç ile Markov zinciri arasındaki ilişkiyi açıklayabilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-24 Geçiş matrisi kapsamında verilen kesikli zamanlı Markov zincirini belirtebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-25 Basit olaylar üzerinde durumların geri dönüşlü yada geçici olup olmadığını belirleyebilme - - - - - - - - - -
ÖÇ-26 Markov zincirinin sabit durumlu çözümünü yorumlayabilme - - - - - - - - - -

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri