|
1. hafta |
Entegrasyondan kapsayıcılığa kaynaştırmaya genel bakış |
|
2. hafta |
İşitme engelli öğrenci özellikleri (işitmeye yardımcı teknolojiler, dil gelişimi) |
|
3. hafta |
İşitme engelli öğrencilerin kaynaştırma ortamlarına yerleştirilme koşulları |
|
4. hafta |
Destek özel eğitim hizmetlerinin planlama süreci |
|
5. hafta |
Destek özel eğitim hizmetleri: Destek eğitim odası (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
6. hafta |
Destek eğitim odası uygulamalarına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
7. hafta |
Destek eğitim odası uygulamasına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
8. hafta |
Destek özel eğitim hizmetleri: Özel eğitim danışmanlığı (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
9. hafta |
Özel eğitim danışmanlığına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
10. hafta |
Özel eğitim danışmanlığına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
11. hafta |
Destek özel eğitim hizmetleri: İşbirliği ile öğretim (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
12. hafta |
İşbirliği ile öğretim uygulamalarına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
13. hafta |
İşbirliği ile öğretim uygulamalarına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
14. hafta |
Destek özel eğitim hizmetlerine ilişkin araştırmaların raporlaştırılması |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce