|
1. hafta |
Okuma yazmanın tanımı ve bileşenleri |
|
2. hafta |
Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin okuma yazma becerilerinin gelişimi |
|
3. hafta |
Okuma yazmaya hazırlık yaklaşımları |
|
4. hafta |
Gelişen okuryazarlık görüşü |
|
5. hafta |
Okuma yazmaya hazırlık becerilerinin desteklenmesi ve okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri |
|
6. hafta |
Okuma yazmaya hazırlığın değerlendirilmesi |
|
7. hafta |
Okuma yazma yaklaşımları |
|
8. hafta |
Ses Temelli Cümle Yöntemi’nin özellikleri |
|
9. hafta |
Ses Temelli Cümle Yöntemi’nde derslerin planlanması, etkinliklerin hazırlanması |
|
10. hafta |
Okuma yazma öğretim stratejileri |
|
11. hafta |
Özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için okuma yazma öğretimini uyarlama süreci |
|
12. hafta |
Sınıf kitabının önemi, çeşitleri, hazırlanması |
|
13. hafta |
Sınıf kitaplarının uygulanması |
|
14. hafta |
Okuma becerilerini değerlendirmede sınıf kitaplarının kullanımı |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce