|
1. hafta
|
Okuma yazmanın tanımı ve bileşenleri |
|
2. hafta
|
Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin okuma yazma becerilerinin gelişimi |
|
3. hafta
|
Okuma yazmaya hazırlık yaklaşımları |
|
4. hafta
|
Gelişen okuryazarlık görüşü |
|
5. hafta
|
Okuma yazmaya hazırlık becerilerinin desteklenmesi ve okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri |
|
6. hafta
|
Okuma yazmaya hazırlığın değerlendirilmesi |
|
7. hafta
|
Okuma yazma yaklaşımları |
|
8. hafta
|
Ses Temelli Cümle Yöntemi’nin özellikleri |
|
9. hafta
|
Ses Temelli Cümle Yöntemi’nde derslerin planlanması, etkinliklerin hazırlanması |
|
10. hafta
|
Okuma yazma öğretim stratejileri |
|
11. hafta
|
Özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için okuma yazma öğretimini uyarlama süreci |
|
12. hafta
|
Sınıf kitabının önemi, çeşitleri, hazırlanması |
|
13. hafta
|
Sınıf kitaplarının uygulanması |
|
14. hafta
|
Okuma becerilerini değerlendirmede sınıf kitaplarının kullanımı |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce