|
1. hafta
|
Tanışma ve öğrencilerin dil düzeylerini belirlemeye yönelik; soru-yanıt, boşluk doldurma ve yazılı anlatım sınavlarının yapılması |
|
2. hafta
|
Okul gazetesinin incelenmesi, okunması ve seçtikleri haberlerin anlatımı, anlattıklarının yazdırılması |
|
3. hafta
|
Yönlendirilmiş Yazılı Anlatım: Cümle yazma, Olay yazma; Okul gazetesinden yazdıkları haberlerin düzeltilmesi; Gazetenin değerlendirilmesi |
|
4. hafta
|
Yazılı Kompozisyon: Ana fikir, Bakış açısı, Planlama, Giriş, Gelişme, Sonuç, Gazete haberi okuma çalışması; Belirlenen konuda yapılacak çalışmaların planlanması. |
|
5. hafta
|
Paragraf yapısı, Cümle düzeni; Eleştiri türünde metin okuma anlama ve anlatma bilinmeyen kelimeleri açıklama cümle kurma. |
|
6. hafta
|
Paragraf yapısı, Cümle düzeni; Eleştiri türüyle ilgili metnin okuma anlama sorularının cevaplanması ve eleştiri türünün özelliklerinin açıklanması |
|
7. hafta
|
Yapılan bir grafik tasarımını eleştiri kriterlerine göre sözlü ve yazılı olarak değerlendirme. |
|
8. hafta
|
Deneme türünde metin okuma-anlama ve açıklama çalışmasının yapılması. |
|
9. hafta
|
Yazılı Anlatımda Süreklilik ve Bağlantı; Farklı Yazı Türleri; Deneme türünün özelliklerinin incelenmesi |
|
10. hafta
|
Grafik Tasarımla ilgili Okul gazetesinden bir haberi okuma anlama 1K 5N'ye göre soru sorma Gazete haberi okuma çalışması. |
|
11. hafta
|
Grafik Meslek Alanında Düşünme ve Sözlü İletişim Becerileri: Grafik sanatçısının eserlerinin incelenmesi. |
|
12. hafta
|
Grafik çalışması kavramlarından yola çıkarak öykü yaratılması, anlattırılması ve yazılması. |
|
13. hafta
|
Düşünme ve Sözlü İletişim Becerileri: Dinleme ve anlama, Soruları anlama, Soru sorma, Posteri betimleme, soru sorma. |
|
14. hafta
|
Grafik Meslek Alanında Sözlü Anlatım Dili: İçerik, Yapı, Söz dizimi ve işlevsel kullanım. Grafik tasarımla ilgili metni inceleme. |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce