|
1. hafta
|
Entegrasyondan kapsayıcılığa kaynaştırmaya genel bakış |
|
2. hafta
|
İşitme engelli öğrenci özellikleri (işitmeye yardımcı teknolojiler, dil gelişimi) |
|
3. hafta
|
İşitme engelli öğrencilerin kaynaştırma ortamlarına yerleştirilme koşulları |
|
4. hafta
|
Destek özel eğitim hizmetlerinin planlama süreci |
|
5. hafta
|
Destek özel eğitim hizmetleri: Destek eğitim odası (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
6. hafta
|
Destek eğitim odası uygulamalarına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
7. hafta
|
Destek eğitim odası uygulamasına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
8. hafta
|
Destek özel eğitim hizmetleri: Özel eğitim danışmanlığı (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
9. hafta
|
Özel eğitim danışmanlığına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
10. hafta
|
Özel eğitim danışmanlığına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
11. hafta
|
Destek özel eğitim hizmetleri: İşbirliği ile öğretim (yeri, uygulanma şekli, katkıları, sınırlılıkları) |
|
12. hafta
|
İşbirliği ile öğretim uygulamalarına ilişkin ulusal araştırmaların incelenmesi |
|
13. hafta
|
İşbirliği ile öğretim uygulamalarına ilişkin uluslararası araştırmaların incelenmesi |
|
14. hafta
|
Destek özel eğitim hizmetlerine ilişkin araştırmaların raporlaştırılması |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce