Akademik Dersler - İçerik

Zihin yetersizliğine ilişkin terim ve kavramları açıklayabilecektir.
Zihin yetersizliğini gelişimsel yetersizlik bağlamında açıklar.
Zihin yetersizliğini betimlemek için kullanılan terimleri tanır.
Geliştirilen çeşitli tanımların anahtar öğelerini tanır.
AAIDD tarafından geliştirilen zihin yetersizliği tanımlarını açıklar.
Tanımların uygulamaya etkilerini tartışır.
Zihin yetersizliği tanımlarında yer alan anahtar kavramların kuramsal temellerini açıklayabilecektir.
1992 ve 2002 AAIDD tanımlarının genel yapılarında yer alan kavramları ve bu kavramlar arasındaki ilişkileri betimler.
ICF ve AIDD sistemleri arasındaki ilişkiyi betimler.
Zihin yetersizliği kavramına yönelik sosyo-ekolojik bakış açısı kazanır.
Zihin yetersizliği olan bireylerin sınıflandırma sistemlerini tartışabilecektir.
Geleneksel sınıflandırma sistemlerini tanır.
AAIDD’nin önerdiği sınıflama sistemini açıklar.
Sınıflama sistemlerinin uygulamaya etkilerini tartışır.
Zihin yetersizliğinin tanılanmasına dayalı olarak zekânın değerlendirilmesinin yerini ve önemini tartışabilecek.
Farklı zekâ ve zihinsel gelişim kuramlarını açıklar.
Zekâ ölçümlerinde kullanılan farklı araçları tanır.
Zekâ ölçekleri ve ölçümleri ile ilişkili kavramları açıklar.
Zekâ ölçeklerinin sınırlılıklarını tartışır.
Türkiye’de zihin yetersizliği olan bireylerin tanılanmaları bağlamında, zeka ölçeklerinin durumunu ve kullanılmasını tartışır.
Zihin yetersizliğinin tanılanmasına dayalı olarak uyumsal davranışların değerlendirilmesinin yerini ve önemini tartışabilecek.
Farklı uyum kuramlarını açıklar.
Uyumsal davranışların değerlendirilmesinde göz önünde bulundurulması gereken konuları betimler.
Uyumsal davranışların değerlendirilmesine ilişkin temel kavramları açıklar.
Uyumsal davranışları değerlendirmede kullanılan farklı araçları betimler.
Türkiye’de zihin yetersizliği olan bireylerin tanılanmaları bağlamında uyum ölçeklerinin durumunu ve kullanılmasını tartışır.