Akademik Dersler - İçerik

Doğal ortamda kullanılan öğretim tekniklerinin genel özeliklerini ve eğitim ortamlarında kullanımının yararlarını tartışabilecektir.
Doğal ortamda kullanılan öğretim teknikleri arasında yer alan fırsat öğretimi ve doğal bekleme süreli öğretimin genel özelliklerini tartışabilecektir.
Doğal ortamda kullanılan öğretim teknikleri arasında yer alan talep etme model olma ve geçiş merkezli öğretimin genel özelliklerini tartışabilecektir.
Etkinlik temelli öğretimin tanımını ve genel özelliklerini tanımlayabilecektir.
Etkinlik temelli öğretimde kullanılan stratejilerin eğitim ortamlarında kullanımını örnekleyerek açıklayabilecektir.
Etkinlik temelli öğretimin sınıf ortamında kullanımına yönelik işlevsel amaç belirleyecektir.
Etkinlik temelli öğretime dayalı belirlediği işlevsel amaca yönelik öğretim planı hazırlayabilecektir.
Uygulamalı davranış analizine dayalı yöntemleri kullanılarak günlük rutin etkinlikler sırasında doğal fırsatların öğretime nasıl dönüştürülebileceğini açıklayabilecektir.
Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara yönelik belirlenen işlevsel amaçları oyuna dayalı etkinlikler içersine gömerek öğretimi planlayabilecektir.
Etkinlik temelli öğretimin sınıf ortamında pratik kullanımına ilişkin günlük rutinlere dayalı çizelge örnekleri geliştirebilecektir.
Etkinlik temelli öğretime dayalı hazırladığı öğretim planında veri toplama ve uygulamada veriye dayalı değişiklik/uyarlama yapabilecektir.
Etkinlik temelli öğretime dayalı araştırma önerisi hazırlayabilecektir.