|
PY1
|
Öğretim teknolojisi alanındaki özgün bir konuda bilimsel araştırma sürecine uygun bir araştırma gerçekleştirebilme |
|
|
|
|
|
PY2
|
İnsan-makine etkileşimini düzenleme ve değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY3
|
Öğretim teknolojileri alanındaki güncel eğilimleri takip edebilme |
|
|
|
|
|
PY4
|
Güncel teknolojileri öğretim programına entegre edebilme |
|
|
|
|
|
PY5
|
Kurumların eğitim gereksinimlerine yönelik öğretim tasarımı geliştirebilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY6
|
Öğrenme yaklaşımları temelinde teknolojiye dayalı öğrenme ortamları tasarlayabilme |
|
|
|
|
|
PY7
|
Öğretim teknolojisi alanındaki gereksinimlere uygun ölçme aracı geliştirebilme |
|
|
|
|
|
PY8
|
Öğretim teknolojisi alanına özgü okuryazarlık becerileri sergileyebilme |
|
|
|
|
|
PY9
|
Dijital öğrenme ortamlarını görsel, fonksiyonel ve estetik yaklaşımlar doğrultusunda değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY10
|
Eğitim kurumlarının teknoloji planlama sürecini düzenleyebilme |
|
|
|
|
|
PY11
|
Meslek etiği kurallarının farkında olarak davranış sergileyebilme |
|
|
|
|
|
PY12
|
AR-GE amaçlı kurumlar arası işbirliğine yönelik projeler geliştirebilme |
|
|
|
|
|
PY13
|
Ulusal ve uluslararası düzeyde disiplinler arası çalışabilme |
|
|
|
|
|
PY14
|
Mesleğiyle ilgili ileri düzeyde yabancı dil kullanabilme |
|
|
|
|
|
PY15
|
Alanına ait bilimsel etkinliklere aktif olarak katılabilme |
|
|
|
|
|
PY16
|
Akademik ve mesleki bağlamda teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri tanıtarak bilgi toplumu olma sürecine liderlik edebilme |
|
|
|
|
|
PY17
|
Sorun çözmede üst düzey düşünme becerilerini kullanarak stratejik kararlar verebilme |
|
|
|
|
|
PY18
|
Bireysel ve kitlesel anlamda etkili iletişim kurabilme |
|
|
|
|
|
PY19
|
Türkçeyi etkili kullanabilme |
|
|
|
|