| Katalog İçeriği |
Öğrenme-öğretme sürecinde düşünmeye duyulan gereksinim; Düşünme ortamının oluşturulması; Düşünme kavramı ve düşünmenin boyutları; Düşünmenin merkezi olarak beyin; Düşünmeyi destekleyici ortam ve düşünen birey özellikleri; Düşünme odaklı bir öğretim için öğretmen ve öğrenci davranışları; Düşünmeyi engelleyen etmenler; Üst düzey düşünme becerilerinin öğretimi: Eleştirel düşünme, Yaratıcı düşünme, Yansıtıcı düşünme, Analitik düşünme, Problem çözme |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce