Akademik Dersler - Tanıtım

Ders Adı	Ders Kodu	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Kaynaştırma Uygulamaları	İEÖ521	I.YARIYIL	3+0	7.5

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU BÜYÜKKÖSE
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze
Dersin Önkoşulları	Yok
Önerilen Dersler	Bu dersi alan/alacak öğrencilerin ÖEÖ 107 Özel Eğitim dersini de alması önerilir.
Okuma Listesi	Batu, E. S. ve Kırcaali İftar, G. (2005). Kaynaştırma. Ankara: Kök Yayıncılık.Batu, E. S., Çolak, A. ve S. Odluyurt, S. (2014). Özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması. 3. Baskı. Ankara: Vize Yayıncılık.Dede, Ş. (1996). Özel Eğitim Hakkında Salamanca Bildirisi. Özel Eğitim Dergisi, 2(2), 91-94.Güzel Özmen, R. (2003). Kaynaştırma ortamında eğitimsel düzenlemeler. A. Ataman (Editör), Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitime giriş, (s. 51-83). Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.Sucuoğlu, B. & Kargın, T. (2008). İlköğretimde kaynaştırma uygulamaları: Yaklaşımlar, yöntemler, teknikler. İstanbul: Morpa.
Değerlendirme	1 Ara sınav, 1 Final
Staj & Uygulama	Yok
Katalog İçeriği	Genel Eğitim Okullarında Eğitim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Durumlarına Genel Bakış; İşitme EngelliÖğrencilerin Gereksinimlerine Uygun Ortamların Düzenlenmesi; İşitme Engelli Öğrencilerin GereksinimleriDoğrultusunda Sunulması Gereken Destek Özel Eğitim Hizmetleri; İşitme Engelli Öğrencilerin GereksinimlerineUygun Şekilde Eğitim Programlarının Düzenlenmesi; Kaynaştırma Uygulamalarına Yerleştirilmiş İşitme EngelliÖğrencilerin Sosyal Beceri ve Akademik Başarılarını Arttırmaya Yönelik Uygulamalar.