| Ders Dili |
Türkçe |
| Ders Türü |
Seçmeli Dersler |
| Öğretim Elemanları |
DOÇ. DR. BORA BAŞARAN |
| Dersin Veriliş Biçimi |
Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürürtülmektedir. |
| Dersin Önkoşulları |
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. |
| Önerilen Dersler |
Bilgisayar Destekli Almanca Eğitimi |
| Okuma Listesi |
1. DaF-Lernen mit Apps. Zur Einleitung der SondernummerAuthor(en): Katrin Biebighäuser, Heidelberg, gfl-journal, No. 2/20152. Ap(p)ropos mobil – Über den Einsatz von Apps im DaF-UnterrichtAuthor(en): Simon Falk, gfl-journal, No. 2/2015 3. Distanzen überwinden: Über das Potenzial audio-visueller e-Tandems für den Deutschunterricht von Erwachsenen in KolumbienAuthor(en): Yasmin El-Hariri, Nina Jung, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Nummer 1 (April 2015)4. Digital GAME-BASED Language Learning in Foreign Language Teacher EducationAuthor(en): Dr. Yunus ALYAZ, Dr. Zubeyde Sinem GENC, Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE October 2016, Volume: 17 Number: 4 Article 95. Dil Öğretiminde Teknolojinin Materyal Olarak Kullanımına Bir Örnek: “Flipped Classroom”Author(en): Fahri TEMİZYÜREK, Nihan Aylin ÜNLÜ, Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 4, Sayı 1, s. 64 - 72, Haziran 20156. Internetbasiertes Lernen und Arbeiten im Fremdsprachenunterricht-Herausforderungen und ChancenAuthor(en): Cornelia Brückner, ForumSprache 5.2011, S.1327. Technology in Language Use, Language Teaching, and Language LearningAuthor(en): DOROTHY CHUN, BRYAN SMITH, RICHARD KERN, The Modern Language Journal, 100 (Supplement 2016) |
| Değerlendirme |
1 Ara sınav, 1 Final sınavı |
| Staj & Uygulama |
Bu ders için uygun değildir. |
| Katalog İçeriği |
Dijital Eğitim ve Öğretim Yaklaşımları: Çevrim içi ve harmanlanmış öğrenme, ters yüz sınıf modeli, mikro öğrenme; Dijital Ders Planlama Süreci: Hedefler ve kazanımlar, içerik seçimi, dijital materyal geliştirme; Dijital Öğrenme Araçları: Etkileşimli sunumlar, e-kitaplar, video dersler, oyun tabanlı öğrenme uygulamaları; Değerlendirme ve Geri Bildirim: Dijital ölçme araçları, otomatik değerlendirme sistemleri, öğrenci geri bildirim mekanizmaları; Öğrenme Yönetim Sistemleri: Özellikleri, kullanım senaryoları, veri analitiği ve kişiselleştirilmiş öğrenme; Gelecek Eğilimler: Yapay zeka destekli öğretim, artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik tabanlı öğrenme. |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce