Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Eğitim Fakültesi
  2. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü
  3. Resim-İş Öğretmenliği Programı
  4. Dersler - AKTS Kredileri
  5. Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları II
  6. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 29/09/2025

Ders Kodu - Ders Adı Zorunlu/Seçmeli Teori + Uygulama AKTS
RSÖ298 - Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları II IV.YARIYIL 2 +1 3.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVCAN SARİBAŞ
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar Coşkun, R. (2014). Teknolojinin olanakları ile değişen sanat alanı. Anadolu Üniversitesi Sanat & Tasarım Dergisi, 6(6),76-89.Kuruüzümcü, R . (2010). Bir dijital ortam ve sanat formu olarak sanal gerçeklik. Sanat Dergisi, 0 (12), 93-96. Erişim: http://dergipark.gov.tr/ataunigsfd/issue/2600/33460Sağlamtimur, Ö.Z. (2010). Dijital sanat. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10(3), 213- 238.Somyürek, S. (2014). Öğrenme sürecinde Z kuşağının dikkatini çekme: Artırılmış gerçeklik, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4 (1), 63-80.Şahiner, R. (2002). Yeni bir binyılın eşiğinde sanat eğitimi üzerine, Anadolu Sanat, Anadolu Üniversitesi Süreli Sanat ve Kültür Dergisi, 13.Yalçın, S. (2018). 21. Yüzyıl becerileri ve bu becerilerin ölçülmesinde kullanılan araçlar ve yaklaşımlar, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 51, (1) 183-201.Yüzer, V., Kılınç, H. (2015). Açık öğrenme sistemlerinde dijital öykülemeden faydalanmak, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4 (1) 243-250.
Staj & Uygulama Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Tarihsel Süreç içinde Sanat
2. hafta Görsel Sanatlar Alanına Özgü Temel Kavramlar
3. hafta Görsel Sanat Eğitiminin Gerekliliği ve İşlevi
4. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Kavram Yanılgıları
5. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Öğrenme Kuramları
6. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Yaratıcılık
7. hafta Çocuğun Sanatsal Gelişim Aşamaları
8. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Çağdaş Kuram ve Yaklaşımlar
9. hafta Disiplin Temelli Sanat Eğitimi: Sanat eleştirisi, Sanat tarihi, Estetik, Sanatsal uygulama
10. hafta Görsel Kültür Öğretimi
11. hafta Çok Kültürlük ve Sanat Eğitimi
12. hafta Disiplinlerarası Sanat Eğitimi
13. hafta Sınıf-İçi Uygulama Örnekleri
14. hafta Sınıf-İçi Uygulama Örnekleri

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri