Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Anabilim Dalı
  3. Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Anabilim Dalı (Tezli YL)
  4. Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Programı (Tezli YL)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Yetişkinlerde Öğrenme Modelleri ve Yapay Zeka Uygulamaları
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
HÖY511 - Yetişkinlerde Öğrenme Modelleri ve Yapay Zeka Uygulamaları I.Yarıyıl 3 +0 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DOÇ. DR. BUKET KİP KAYABAŞ
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders yüz yüze yürütülecektir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Önerilen ders bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315816951Kim, J., Yu, S., Detrick, R., Lin, X., & Li, N. (2025). Designing AI-powered learning: Adult learners' expectations for curriculum and human-AI interaction. Educational Technology Research and Development, 73(6), 3397-3421. https://doi.org/10.1007/s11423-025-10549-zMilana, M., Brandi, U., Hodge, S., & Hoggan-Kloubert, T. (2024). Artificial intelligence (AI), conversational agents, and generative AI: Implications for adult education practice and research. International Journal of Lifelong Education, 43(1), 1-6. https://doi.org/10.1080/02601370.2024.2310448Akbar, Y. A. A., Anuar, A., Zani, R. M., Abdullah, F. N., & Sulaiman, E. S. (2024). Exploring the scholarly landscape: AI teaching and learning in adult education. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 13(1), 390-413. https://doi.org/10.6007/IJARPED/v13-i1/19354
Staj & Uygulama Staj ya da uygulama bulunmamaktadır.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Yetişkin Öğrenmesi Nedir?
2. hafta Yetişkin Öğrenmesinin Temelleri
3. hafta Yetişkin Öğrenme Kuramları
4. hafta Motivasyon ve Yetişkin Öğrenciler
5. hafta Öğrenme Stilleri ve Stratejileri
6. hafta Öğrenme İhtiyaçlarının Analizi
7. hafta Öğretim Tasarımı ve Materyal Geliştirme
8. hafta Etkili Öğrenme Ortamları Tasarımı
9. hafta Teknoloji Kullanımı ve E-Öğrenme
10. hafta Öğrenme Sürecinde Yapay Zeka Uygulamaları
11. hafta Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Tehditler ve Fırsatlar
12. hafta Yapay Zekanın Geleceği ve Hayat Boyu Öğrenme
13. hafta Mikroöğrenme, Oyunlaştırma
14. hafta Proje Sunumları

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 40
Dönem Sonu Sınavı 1 60
Toplam (%) 100

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri