Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 15/10/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
ARK437 - Arkeoloji Uygulamaları I	VII.Yarıyıl	2 +2	7.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. YUSUF POLAT, DOÇ. DR. BEKİR SITKI ALPTEKİN ORANSAY, DR. ÖĞR. ÜYESİ NECMETTİN ERAYDIN, PROF. DR. RAHŞAN TAMSÜ POLAT, PROF. DR. RİFAT ESER KORTANOĞLU, DOÇ. DR. SERAP AKCA, PROF. DR. AHMET TOLGA TEK, PROF. DR. HÜSEYİN SABRİ ALANYALI, PROF. DR. ALİ UMUT TÜRKCAN, PROF. DR. HANDAN ÜSTÜNDAĞ, PROF. DR. MAHMUT BİLGE BAŞTÜRK, PROF. DR. FERİŞTAH ALANYALI, DOÇ. DR. ADEM YURTSEVER, DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN ÖZTEKİN
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bu dersle ilişkili önerilen herhangi bir ders yoktur.
Önerilen Kaynaklar	Konuyla ilgili tüm yerli ve yabancı araştırmacıların Türkçe ve diğer dillerde yayımlanmış makale ve kitapları.
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin lisans eğitimi boyunca edindikleri arkeolojik bilgi ve becerileri belirli bir konu çerçevesinde uygulamaya aktararak bilimsel araştırma yürütme yetkinliklerini geliştirmelerini sağlamaktır. Bu doğrultuda öğrencilerin araştırma konusu belirleme, bilimsel literatürü tarama, arkeolojik verileri toplama, sınıflandırma ve değerlendirme, elde edilen bulguları bilimsel yöntemler doğrultusunda yorumlama becerileri kazanmaları hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin akademik yazım ilkelerine uygun biçimde bilimsel bir çalışma hazırlamaları, kaynak gösterme ve kaynakça oluşturma kurallarını uygulamaları, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Dersin kapsamı, beklentiler ve bitirme ödevi sürecinin tanıtılması. Araştırma konusu belirleme ilkeleri ve örnek konuların tartışılması.
2. hafta		Araştırma sorusu oluşturma, konu sınırlandırma ve amaç–kapsam ilişkisi. Öğrencilerin ön konu önerilerinin değerlendirilmesi.
3. hafta		Yöntem kavramı: arkeolojik çalışmalarda yöntem türleri (tipoloji, karşılaştırma, kronoloji, literatür temelli çalışma). Öğrencilerin yöntem taslaklarının incelenmesi.
4. hafta		Kaynak türleri: kazı raporları, kataloglar, monografiler, makaleler. Akademik kaynak seçme ve güvenilirlik ölçütleri.
5. hafta		Dipnotlu kaynak gösterme sistemi. Örnek metinler üzerinden doğru–yanlış kullanım uygulamaları.
6. hafta		Geçici ana hat planı oluşturma: bölüm–alt bölüm kurgusu. Öğrencilerin plan taslaklarının sınıf içinde tartışılması.
7. hafta		Ara sınav:
8. hafta		Giriş bölümü yazımı: girişte olması ve olmaması gereken unsurlar. Örnek giriş metinlerinin analizi.
9. hafta		Araştırma tarihçesi kavramı. Literatürün kronolojik ve tematik olarak düzenlenmesi.
10. hafta		Araştırma tarihçesi taslaklarının değerlendirilmesi. Dil, üslup ve tekrar sorunlarının giderilmesi.
11. hafta		Katalog ve veri temelli çalışmaların yapısı (nesne grubu, yapı grubu, buluntu grubu vb.). Katalog mantığının tanıtılması.
12. hafta		Görsel kullanım ilkeleri: şekil–levha–atıf ilişkisi. Metin–görsel uyumu üzerine uygulama.
13. hafta		I. Bölüm taslaklarının genel değerlendirilmesi ve bireysel geri bildirim.
14. hafta		Dönem sonu değerlendirmesi: Yazılı metinlerin genel kontrolü, bahar dönemine yönelik revizyon ve yönlendirmeler.

Nitelikli Eğitim

Eğitim Bilimleri ve Eğitim Teknolojileri

Performans Değerlendirme (Bireysel/Jüri) Ödev Sunum

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
1.Ara Sınav	1	40
Dönem Sonu Sınavı	1	60
Toplam (%)		100