Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
GRA461 - Kitap Sanatı	VIII.Yarıyıl	2 +2	4.5

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Mesleki Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROFESÖR FETHİYE GONCA İLBEYİ DEMİR
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar	Bir Görsel İletişim Platformu Olarak Kitap, Melike Taşçıoğlu, Dost Kitabevi Yayınları, Eylül 2020; Handmade Books: Inspiring Interpretations of a Timeless Form – Steve Miller,Published: Lark Crafts, 2008; 500 Handmade Books Volume 2 – Julie Chen,Published: Lark, 2013;Masters Book Arts: Book Arts : Major Works by Leading Artists – Eileen Wallace, Published: Lark Books, 2011
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Dersin tanıtımı,amacı,işleniş biçimi ve örnekler.
2. hafta		Konu belirleme ve bu konuda teorik ve uygulamalı araştırma.
3. hafta		Yapılan araştırmaların eskiz haline getirilmesi
4. hafta		Eskiz çalışmaları
5. hafta		Eskiz çalışmaları
6. hafta		Deneysel örnekler: Farklı tekniklerin ayrı ayrı ve bir arada kullanılmasına dayanan uygulamalar üzerinde çalışmalar
7. hafta		Deneysel örnekler: Farklı tekniklerin ayrı ayrı ve bir arada kullanılmasına dayanan uygulamalar üzerinde çalışmalar
8. hafta		Farklı malzeme ve kağıt türlerinin araştırılması, denenmesi
9. hafta		Kitabı biçimlendirme ve boyutlandırma çalışmaları, maket çalışması
10. hafta		Tasarım Uygulamaları
11. hafta		Tasarım Uygulamaları
12. hafta		Tasarım Uygulamaları
13. hafta		Uygulamaların tamamlanarak el yapımı kitap formatına dönüştürülmesi: Harman ve cilt teknikleri
14. hafta		Uygulamalar üzerinde tartışma ve değerlendirme, Uygulamaların sunuşu

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)