|
1. hafta
|
|
Öyküyle bağlantılı düzeylerine uygun; birebir ve grup söyleşileri içinde bulunma, dinleme, uygun yanıtlar verme |
|
|
2. hafta
|
|
Bilgi Verici bir metinle düzeylerine uygun; birebir ve grup söyleşileri içinde bulunma, dinleme, uygun yanıtlar verme |
|
|
3. hafta
|
|
İşlevsel bir metinle düzeylerine uygun; birebir ve grup söyleşileri içinde bulunma, dinleme, uygun yanıtlar verme |
|
|
4. hafta
|
|
Estetik bir metinle düzeylerine uygun; birebir ve grup söyleşileri içinde bulunma, dinleme, uygun yanıtlar verme |
|
|
5. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; bir öyküyü okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama. |
|
|
6. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; bilgi verici bir metini okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama. |
|
|
7. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; işlevsel bir metini okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama. |
|
|
8. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; estetik bir metini okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (arkadaşları, aileleri, öğretmenleri vb). |
|
|
9. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (okul panosu). |
|
|
10. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (arkadaşları, aileleri, öğretmenleri vb). |
|
|
11. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (arkadaşları, aileleri, öğretmenleri vb). |
|
|
12. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (sınıf/okul duvar panosu, facebook, tweeter, yılsonu sergisi, okul gazetesi, çeşitli dergiler, Üniversite Gazetesi- Dergisi gibi yerlerde). |
|
|
13. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (sınıf/okul duvar panosu, facebook, tweeter, yılsonu sergisi, okul gazetesi, çeşitli dergiler, Üniversite Gazetesi- Dergisi gibi yerlerde). |
|
|
14. hafta
|
|
Düzeylerine uygun; farklı metinleri okuyup yazarken sözcükleri etkili ve bağımsız kullanma, sözcük dağarcığı geliştirme ve sözdizimsel yapıya uygun yazma, yayınlama (sınıf/okul duvar panosu, facebook, tweeter, yılsonu sergisi, okul gazetesi, çeşitli dergiler, Üniversite Gazetesi- Dergisi gibi yerlerde). |
|