Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
SNT625 - Anadolu'nun Ortaçağ-Bizans Dönemi Tarihi Coğrafyası I	I.Yarıyıl	3 +0	7.5

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. AHMET OĞUZ ALP
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar	Sevin V. Anadolu’nun Tarihi Coğrafyası. T.T.K.Y. Ankara. 2001 Lloyd, S, Türkiye'nin Tarihi, TÜBİTAK Yay., Ankara,1997. Ramsay, W.M. Anadolu'nun Tarihi Coğrafyası, İstanbul, 1960.
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Klasik Çağ ve öncesi Anadolu’nun siyasal-etnik yapısı: Urartu, Geç Hitit, Phryg ve Lidya krallıkları egemenlik alanları, sınır ve önemli yerleşimleri.
2. hafta		Pers egemenliği ve Hellenistik Dönemde Anadolu ve Hellenistik krallıkların egemenlik alanları.
3. hafta		Roma İmparatorluk Dönemi idaresinde Anadolu ve idari teşkilatı.
4. hafta		Romalılaştırma ve imparatorluğun dış siyasi politikası
5. hafta		İmparatorluğun doğu yarısında kentler, etnik bölgeler ve eyaletler.
6. hafta		Geç Roma Döneminin tarihsel ve siyasal gelişmeler ve sonuçları.
7. hafta		İmparator Diokletianus ve Konstantin zamanında imparatorluğun idari yapılanmasında yeni düzenlemeler.
8. hafta		Ara Sınav
9. hafta		Geç Roma Çağında kent ve kırsal yerleşimler.
10. hafta		Örnek bölge çözümlemesi; Phrygia kentleri
11. hafta		Örnek bölge çözümlemesi; Likya kentleri
12. hafta		7-11 y.y. (Orta Bizans Dönemi) imparatorluğun idari yapısı ve siyasi tarihi. Thema teşkilatı ortaya çıkışını hazırlayan tarihsel ve siyasal koşullar. Anadolu’daki themalar ve sınırları.
13. hafta		Öğrenci Sunumu ve tartışma.
14. hafta		Final Sınavı

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)