Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 05/11/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
ÇGE241 - Çocuk ve Oyun	III.Yarıyıl	2 +0	3.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları	DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE ÖZER
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze eğitim
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Çevrimiçi,Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır
Önerilen Dersler	Önerilen ders bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar	1. Aksoy, A.B. ve Dere Çiftçi, H. (2014). Erken Çocukluk Döneminde Oyun. Ankara: Pegem Akademi.2. Aksoy, A.B. ve Dere- Çiftçi, H. (2008). Erken çocukluk döneminde gelişimi destekleyen oyunlar. (1. Baskı). Ankara: Pegem Akademi. 3. Aksoy, A.B. Çocuk ve oyun. Ankara: Hedef CS Yayınları. 4. Başal, H. A. (2018). Geçmişten günümüze Türkiye’de geleneksel çocuk oyunları. (2. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık. 5. Elkind, D. (2011). Oyunun gücü. D. E. Öngel (Çev.) Ankara: İmge Kitabevi. 6. Ogelman, H. G. (2020). (Ed.). Erken çocukluk döneminde oyun. Ankara: Eğiten Kitap. 7. Önder, A. ve Arslan- Çiftçi, H. (Ed.) (2020). Erken çocuklukta oyun ve oyun yoluyla öğrenme. Ankara: Nobel Akademi Yayıncılık.8. Ören, M. (Ed.) (2016). Çocuk ve Oyun. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.9. Poyraz, H. (2012). Okul öncesinde oyun ve oyun örnekleri. Ankara: Anı Yayıncılık.10. Sevinç, M. (2004). Oyun. İstanbul: Morpa Yayınları.11. Sher, B. (2017). Benlik saygısı oyunları. E. Tokuç- Kayran ve G. Uyanık (Çev.). (1. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları. 12. Ulutaş, A. (2016). (Ed.). Okul öncesi eğitimde oyun. Ankara: Eğiten Kitap.13. Yalman- Polatlar, D. (Ed.). (2020). Erken çocuklukta oyun gelişimi ve eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
Staj & Uygulama	Storyjumper ile dijital hikaye hazırlama ödevi bulunmaktadır
Dersin Amacı	• Oyunun özelliklerini ve tarihsel süreçteki gelişimini açıklayabilme• Oyunun eğitsel yönünü açıklayabilme• Oyunun çocuk gelişimindeki rolünü açıklayabilme• Oyun ortamını hazırlayabilme ve çocuğun oyununu destekleyebilme• Açık alanda oyun ortamını değerlendirebilme• Çocuğun oyunu gözlemleme ve değerlendirebilme

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Dersin Tanıtımı ve Dönem Planı	Soru-Yanıt
2. hafta		Oyun nedir? Oyunun tarihçesi ve oyunun özellikleri	Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
3. hafta		Oyunun çocuğun gelişim alanlarına etkisi, yaşlara göre çocukta oyun	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
4. hafta		Geçmişten günümüze oyun ve oyuncaklar	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma
5. hafta		Oyun kuramları	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
6. hafta		Kuramcılara göre oyun sınıflandırması	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
7. hafta		Kuramcılara göre oyun sınıflandırması	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
8. hafta		Ara sınavlar
9. hafta		Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Oyun	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
10. hafta		Okul öncesi eğitim kurumunda 60-69 aylık bir çocuğun serbest oyun saatinin gözlemi	Gözlem Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye Araştırma-İnceleme
11. hafta		Öğrenme merkezlerinde oyun	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
12. hafta		Dış mekanda oyun ve riskli oyun kavramı	Gözlem Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye Araştırma-İnceleme
13. hafta		Farklı Gelişim Gösteren Çocuklar ve Oyun	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
14. hafta		Oyun gözlem formlarını inceleme	Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye

Nitelikli Eğitim Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eşitsizliklerin Azaltılması

Eğitim Bilimleri ve Eğitim Teknolojileri Medya, Tasarım ve Yaratıcı Sanatlar Yenilik Becerileri

Çoktan Seçmeli Test Ödev

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
1.Ara Sınav	1	30
Dönem Sonu Sınavı	1	40
Ödev	1	15
Uygulama	1	15
Toplam (%)		100