|
1 |
Öğretim teknolojisi alanına özgü okuryazarlık becerilerine sahip olma |
|
2 |
Alanının diğer disiplenlerle olan ilişkisinin farkında olabilme |
|
3 |
Öğretim teknolojisi alanına özgü okuryazarlık becerilerini geliştirebilme |
|
4 |
Uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmek. |
|
5 |
Öğretim teknolojileri alanındaki bilgilerini farklı disiplinlerle birleştirebilme |
|
6 |
Yaşam boyu öğrenmeyi benimseme ve tutum olarak sergileyebilme |
|
7 |
Öğretim teknolojileri alanında var olan uygulama sorunlarına yönelik çözüm üretebilme |
|
8 |
Öz eleştiri becerisi kazanmak. |
|
9 |
Öğretim teknolojileri alanında mevcut bilgilere ve uygulamalara eleştirel bir gözle bakabilme |
|
10 |
Yeni durumlara uyarlayabilme yeteneği kazanmak. |
|
11 |
En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi kazanmak. |
|
12 |
Alanındaki bilgileri, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme becerisi kazanmak. |
|
13 |
Alanındaki bir problemi bağımsız olarak kurgulamak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek |
|
14 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmek. |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce