|
1. hafta |
Yöntem, yöntembilim, yabancı dil öğretimi vb. kavramların açıklanması
|
|
2. hafta |
Yabancı dil öğretim yöntemlerinin değişmesine neden olan etmenler, Yöntem değişim çizelgesi
|
|
3. hafta |
Dilbilim, ruhbilim ve eğitbilim gibi ilgili bilim dallarının yabancı dil olarak Almanca yöntem ve yaklaşımları ile ilişkilendirilmesi
|
|
4. hafta |
Tarihsel süreç içinde dilbilgisi-çeviri yönteminin oluşum nedenleri
|
|
5. hafta |
Ders kitapları örneğinde dilbilgisi çeviri yöntemi/ uygulama örnekleri
|
|
6. hafta |
Dilbilgisi-çeviri yönteminin eleştirisi
|
|
7. hafta |
Tarihsel süreç içinde dolaysız yönteminin oluşum nedenleri
|
|
8. hafta |
Dolaysız yöntemin ders teknikleri, Ders kitapları örneğinde uygulama ve örnekleri, Yöntemin eleştirisi
|
|
9. hafta |
Tarihsel süreç içinde konuşsal-işitsel yöntemin oluşum nedenleri
|
|
10. hafta |
Konuşsal-işitsel yöntemin yapısalcılık ve davranışçılık ile ilişkilendirilmesi
|
|
11. hafta |
Ders kitapları örneğinde konuşsal-işitsel yöntem/uygulama örnekleri
|
|
12. hafta |
Ders kitapları örneğinde konuşsal-işitsel yöntem ve uygulama örnekleri
|
|
13. hafta |
Konuşsal-işitsel yöntemin alıştırma modeli / pattern drill
|
|
14. hafta |
Konuşsal işitsel yöntemin eleştirisi
|
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce