Akademik Dersler - İçerik

1. Öğrenciler, süpervizyonun amacını öğrenebilecektir.
2. Öğrenciler, çeşitli süpervizyon modellerine ilişkin ana çatı oluşturabilecek ve süpervizyon vermeyi kavramsallaştırabilecektir.
3. Öğrenciler, süpervizörün çeşitli rollerini öğrenebilecektir.
4. Öğrenciler, süpervizyon alanların psikolojik danışma becerileri, kavramsallaştırma, öz farkındalık ve profesyonel davranışlar bağlamında gelişimine yönelik süpervizyon müdahalelerini tasarlayabilecektir.
5. Öğrenciler, süpervizyon yöntemleri olan bireysel, üçlü ve grup süpervizyonu arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ayırt edebilecek, bu yöntemlerin her birine ilişkin rol ve sorumluluklarını bilip, her birine uygun süpervizyon oturumları yürütebilecektir.
6. Öğrenciler, süpervizyon sürecindeki ilişkisel dinamikleri ve süreç meselelerini kendi süpervizyon oturumlarında ya da akranlarının süpervizyonunda ayırt edip tarif edebilecektir.
7. Öğrenciler, süpervizyon ilişkisini etkileyebilen kültürel meseleleri öğrenebilecektir.
8. Öğrenciler, süpervizyon sürecini yürütmede oluşabilecek etik ve yasal konuları ve bunlarla nasıl baş edebileceğini öğrenebilecektir.
9. Öğrenciler, süpervizyon üzerine gerçekleştirilmiş araştırmaları ve bunun yanısıra süpervizyon üzerine araştırma yaparken yaşanılabilecek zorlanmaları tarif edebilecektir.
10. Öğrenciler, öz değerlendirme, yansıtıcı uygulamalar gibi süpervizyon ve süpervizyon meselelerine ilişkin öz farkındalığını arttırabilmeye yönelik yaklaşımları öğrenebilecektir.
11. Öğrenciler, bir süpervizör olarak gelişime ihtiyaçlarını ve güçlü yönlerini değerlendirebilecek, devam eden mesleki gelişimleri açısından amaçlar belirleyebilecektir.
12. Öğrenciler, dersten elde ettiği bilgileri bir süpervizör olarak kendi uygulamaları ile ilişkisini kurup bu kazanımları bütünleştirebilecektir.