|
PY1
|
Dilbilim, dil öğretimi, edebiyat, çeviribilim ve eğitim bilimleri alanlarında uzmanlık düzeyinde edindiği bilgileri özgün bilimsel çalışmalarla geliştirme, derinleştirme becerisi |
|
|
|
|
|
PY2
|
Fransız dili öğretimi alanıyla ilgili, disiplinler arası etkileşimi kavrama; yeni ve karmaşık fikirlerin analiz ve sentezini yapabilme, değerlendirebilme ve uzmanlık düzeyinde özgün sonuçlara ulaşabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY3
|
Fransız Dili Öğretiminde uzmanlık düzeyinde edindiği yeni bilgileri kullanabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY4
|
Alanında, bilimsellik ölçütlerine uygun araştırma projeleri gerçekleştirebilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY5
|
Alanındaki yeni bilgilerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY6
|
Alanında, bilime katkıda bulunacak özgün bir çalışmayı ortaya koyabilme |
|
|
|
|
|
PY7
|
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanıyla ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirebilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY8
|
Toplumsal, kültürel ve etik sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulayabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY9
|
Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini yetkin biçimde savunabilmek için etkili bir iletişim kurabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY10
|
Fransızca’yı kullanarak yeterli düzeyde sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi (C1-C2 düzeyi) |
|
|
|
|
|
PY11
|
İkinci bir yabancı dilde yeterli düzeyde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerisi (B1-B2 düzeyi) |
|
|
|
|
|
PY12
|
Araştırma sonuçlarına ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve bulgularını aktarabilmek için gerekli düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi |
|
|
|
|
|
PY13
|
Bilgi toplumu olma sürecinde, bilimsel, sosyal, kültürel, toplumsal ve etik konularda sorumluluk alma ve çözüm üretebilme becerisi |
|
|
|
|