|
PY1
|
Alana ilişkin bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirme |
|
|
|
|
|
PY2
|
Okulöncesi öğretmenliği alanındaki kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY3
|
Okulöncesi öğretmenliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri kullanabilme |
|
|
|
|
|
PY4
|
Okulöncesi eğitimle diğer disiplinler arasındaki etkileşimi kavrayıp yeni bilgiler oluşturabilme |
|
|
|
|
|
PY5
|
Alandaki sorunlara bilimsel yöntemlerle çözüm önerileri geliştirme |
|
|
|
|
|
PY6
|
Bilimsel bir araştırma uygulama, analiz ve sonuçlarını yorumlama |
|
|
|
|
|
PY7
|
Bilimsel ve mesleki etik kurallarını benimseme ve uyma |
|
|
|
|
|
PY8
|
Alana ilişkin gelişmeleri takip edip yaşam boyu kendini geliştirme |
|
|
|
|
|
PY9
|
Okulöncesi eğitimle ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve elde edilen sonuçlarını değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY10
|
Bir yabancı dilde iletişim kurma ve yayınları takip etme |
|
|
|
|
|
PY11
|
Bilişim ve iletişim teknolojilerinden mesleki gelişim ve uygulama amaçlı yararlanabilme |
|
|
|
|
|
PY12
|
Kendini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme |
|
|
|
|
|
PY13
|
Sosyal, kültürel ve toplumsal normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleme |
|
|
|
|
|
PY14
|
Gelişim alanlarını destekleyici eğitim sürecini planlayıp, yürütebilme |
|
|
|
|
|
PY15
|
Fiziksel açıdan eğitim ortamını düzenleyebilme |
|
|
|
|
|
PY16
|
Psikolojik açıdan eğitim ortamını düzenleyebilme |
|
|
|
|
|
PY17
|
Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilme |
|
|
|
|
|
PY18
|
Aile eğitimi etkinliklerini yürütebilme |
|
|
|
|
|
PY19
|
Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme |
|
|
|
|
|
PY20
|
Bilişim teknolojilerini eğitim ve öğretimde kullanabilme |
|
|
|
|
|
PY21
|
Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretebilme |
|
|
|
|
|
PY22
|
Eğitim programını değerlendirebilme ve gerekli düzenlemeleri yapabilme |
|
|
|
|
|
PY23
|
Çocukların gelişimini değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
PY24
|
Etkin dinleyebilme |
|
|
|
|
|
PY25
|
Empati kurabilme |
|
|
|
|
|
PY26
|
Özgün ürünler oluşturabilme |
|
|
|
|
|
PY27
|
Estetik anlayışı ve seçicilik becerilerine sahip olabilme |
|
|
|
|
|
PY28
|
Eğitim sürecini ulusal ve evrensel değerler doğrultusunda yürütebilme |
|
|
|
|
|
PY29
|
Çocuklara değer verme, saygı gösterme ve onları anlayabilme |
|
|
|
|
|
PY30
|
Türk Milli Eğitim Sistemi’nin amaç ve ilkelerini benimseme ve eğitim sürecine yansıtabilme |
|
|
|
|
|
PY31
|
Okulöncesi eğitimde bir araştırma planlayabilme, değerlendirebilme ve yorumlayabilme |
|
|
|
|
|
PY32
|
Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere sahip olabilme |
|
|
|
|
|
PY33
|
Bir yabancı dili temel düzeyde kullanabilme |
|
|
|
|
|
PY34
|
Çocukluk döneminin gelişim özelliklerini tanıma ve eğitim sürecine yansıtabilme |
|
|
|
|
|
PY35
|
Farklı yaklaşım, yöntem ve teknikleri eğitim ve öğretimde kullanabilme |
|
|
|
|
|
PY36
|
Okulun kültür ve öğrenme merkezi haline getirilmesinde toplumla iş birliği yapabilme |
|
|
|
|
|
PY37
|
Kişisel ve mesleki açıdan kendini geliştirebilme |
|
|
|
|
|
PY38
|
Kendini tanıyabilme ve geliştirebilme |
|
|
|
|
|
PY39
|
Eleştirel düşünebilme |
|
|
|
|
|
PY40
|
Gereksinim duyduğu bilgiye etkin bir şekilde ulaşabilme |
|
|
|
|
|
PY41
|
Ulusal ve uluslararası gelişmelere duyarlı olabilme |
|
|
|
|
|
PY42
|
Ulusal ve uluslararası farklı kültürlere saygı duyabilme |
|
|
|
|