Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Eğitim Fakültesi
  2. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü
  3. Resim-İş Öğretmenliği Programı
  4. Dersler - AKTS Kredileri
  5. Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları I
  6. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 02/03/2026

Ders Kodu - Ders Adı Zorunlu/Seçmeli Teori + Uygulama AKTS
RSÖ297 - Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları I III.YARIYIL 2 +1 3.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVCAN SARİBAŞ
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar Coşkun, R. (2014). Teknolojinin olanakları ile değişen sanat alanı. Anadolu Üniversitesi Sanat & Tasarım Dergisi, 6(6),76-89.Kuruüzümcü, R . (2010). Bir dijital ortam ve sanat formu olarak sanal gerçeklik. Sanat Dergisi, 0 (12), 93-96. Erişim: http://dergipark.gov.tr/ataunigsfd/issue/2600/33460Sağlamtimur, Ö.Z. (2010). Dijital sanat. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10(3), 213- 238.Somyürek, S. (2014). Öğrenme sürecinde Z kuşağının dikkatini çekme: Artırılmış gerçeklik, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4 (1), 63-80.Şahiner, R. (2002). Yeni bir binyılın eşiğinde sanat eğitimi üzerine, Anadolu Sanat, Anadolu Üniversitesi Süreli Sanat ve Kültür Dergisi, 13.Yalçın, S. (2018). 21. Yüzyıl becerileri ve bu becerilerin ölçülmesinde kullanılan araçlar ve yaklaşımlar, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 51, (1) 183-201.Yüzer, V., Kılınç, H. (2015). Açık öğrenme sistemlerinde dijital öykülemeden faydalanmak, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4 (1) 243-250.
Staj & Uygulama Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Eğitim ve Öğretim Programlarıyla İlgili Temel Kavramlar
2. hafta Eğitim ve Öğretim Programlarının Tarihi Gelişimi
3. hafta Görsel Sanatlar Öğretim Programının Geçmişten Günümüze Gelişimi
4. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Ünite Planının İncelenmesi
5. hafta Görsel Sanatlar Ders Planının Hazırlanması
6. hafta Görsel Sanatlar Eğitiminde Sınıf Yönetimi
7. hafta Sınıf Dışı Öğrenme Ortamları
8. hafta Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
9. hafta Mikro Öğretim Uygulamaları
10. hafta Mikro Öğretim Uygulamaları
11. hafta Öğretmen Yeterlilikleri
12. hafta Görsel Sanatlar Öğretmeni Özel Alan Yeterlilikleri
13. hafta Sınıf-İçi Uygulama Örnekleri
14. hafta Sınıf-İçi Uygulama Örnekleri

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
1.Ara Sınav 1 40
Dönem Sonu Sınavı 1 60
Toplam (%) 100

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri