Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 28/10/2025

Ders Kodu - Ders Adı	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
OTZ514 - Otizmli Çocuklara İletişim ve Toplumsal Beceri Öğretimi	II.YARIYIL	3 +0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN PEKTAŞ KARABEKİR
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler
Önerilen Kaynaklar	Charlop-Christy, M. H. (2008). How to do incidental teaching. Austin, TX: Pro-Ed.Frost, L., ve Bondy, A. (1994). The Picture Exchange Communication System training manual. Newark, DE: Pyramid Educational Consultants.Fitzer A. ve Sturmey P. (2009). Language and autism: Applied behavior analysis, evidence, and practice (s. 51-77). Austin, TX: Pro-Ed.Luiselli, D. C. Russo, W. P. Christian ve S. M. Wilczynski (Editörler), Effective practices for children with autism (s. 213-240). NY: Oxford University Press.Kırcaali-İftar G.,(2008) Otizm Spektrum Bozukluğu Daktylos yayıneviKırcaali-İftar G.,(2003) Otistik Özellikler Gösteren Çocuklara İletişim Becerilerinin Kazandırılması Yapa YayıneviKurt, O. (2010). Doğal öğretim yöntemleri. E. Tekin-İftar (Editör), Davranış ve öğrenme sorunu olan çocukların eğitimi (s. 162-179). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi AÖF Yayınları.Küçük Adımlar Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Yönelik Erken Eğitim Programı 3. Kitap İletişim Becerileri NAC (National Autism Center) (2009). Evidence-based practice and autism in the schools: A guide to providing appropriate interventions to students with autism spectrum disorders. Randolph, MA: National Autism Center.Tekin-İftar E, Kırcaali-İftar G.,(2006) Özel eğitimde yanlışsız öğretim yöntemleri Nobel Yayınevihttp://autismpdc.fpg.unc.edu/content/ebp-update (2014) Evidence-Based Practices for Children, Youth, and Young Adults with Autism Spectrum Disorder
Staj & Uygulama	yoktur
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Ders hakkında görüşme
2. hafta		Dil becerilerinin değerlendirilmesi
3. hafta		Dil ve iletişim ögelerinin açıklanması
4. hafta		Alternatif ve destekleyici iletişim (ADİ) uygulamaları sistemleri
5. hafta		PECS 1
6. hafta		PECS 2
7. hafta		PECS 3 A-B
8. hafta		PECS 5-6
9. hafta		Doğal öğretim yöntemleri
10. hafta		Otizm ve sosyal Beceriler
11. hafta		Toplum temelli öğretim
12. hafta		Ödev sunumu
13. hafta		Ödev sunumu
14. hafta		Final sınavı

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)