|
1. hafta
|
|
Dersin tanıtımı; yetişkin eğitiminde ölçme ve değerlendirmenin amacı, kapsamı ve önemi. |
|
|
2. hafta
|
|
Ölçme ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramlar: ölçme, değerlendirme, test, ölçek, puanlama, ölçüt ve karar verme. |
|
|
3. hafta
|
|
Yetişkin öğrenenlerin özellikleri ve bu özelliklerin ölçme-değerlendirme süreçlerine etkisi. |
|
|
4. hafta
|
|
Tanılayıcı, biçimlendirici ve düzey belirleyici değerlendirme yaklaşımları. |
|
|
5. hafta
|
|
Öğrenme çıktılarının belirlenmesi ve ölçülebilir öğrenme çıktısı yazma. |
|
|
6. hafta
|
|
Geleneksel ölçme araçları: yazılı sınavlar, kısa cevaplı sorular, çoktan seçmeli testler ve açık uçlu sorular. |
|
|
7. hafta
|
|
Alternatif ölçme araçları: performans görevleri, portfolyo, proje, öz değerlendirme ve akran değerlendirme. |
|
|
8. hafta
|
|
Genel tekrar ve değerlendirme; önceki haftalarda ele alınan kavramların örnek uygulamalar üzerinden tartışılması. |
|
|
9. hafta
|
|
Yetkinlik temelli değerlendirme ve yetişkin eğitiminde mesleki becerilerin ölçülmesi. |
|
|
10. hafta
|
|
Geçerlik, güvenirlik ve kullanışlılık kavramları; ölçme araçlarının niteliğini değerlendirme. |
|
|
11. hafta
|
|
Ölçme aracı geliştirme süreci: madde yazma, ölçüt belirleme, rubrik hazırlama ve puanlama anahtarı geliştirme. |
|
|
12. hafta
|
|
Öğrenme süreçlerinde geri bildirim ve yansıtma; yetişkin öğrenenlere etkili geri bildirim verme. |
|
|
13. hafta
|
|
Dijital ve teknoloji destekli ölçme-değerlendirme uygulamaları; çevrim içi sınavlar, e-portfolyo ve öğrenme analitikleri. |
|
|
14. hafta
|
|
Öğrenci proje/uygulama sunumları ve dersin genel değerlendirmesi. |
|