Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 12/10/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
ÇEK313 - Sendikacılık	V.Yarıyıl	4 +0	5.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. BANU UÇKAN HEKİMLER
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar	Demircioğlu, M. (1987). Dünyada İşçi Sendikaları. İstanbul:Basisen. Çetik, M.,Akkaya, Y. (1999)Türkiye\\\'de Endüstri İlişkileri, İstanbul:Tarih Vakfı. Mahiroğulları, A.(2000). 1980 Sonrası Türk ve Fransız Sendikacılığı. Ankara:Kamu-İş Koray, M.(1994).Değişen Koşullarda Sendikacılık, İstanbul:Tüses.
Staj & Uygulama	Bu ders için uygun değildir.
Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilerin sendikacılığın tarihsel gelişimini, temel kavramlarını, işlevlerini, ideolojik yaklaşımlarını ve örgütlenme modellerini öğrenmelerini; sendikal hak ve özgürlükleri ulusal ve uluslararası düzenlemeler çerçevesinde kavramalarını sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin sendikaların çalışma ilişkileri, demokrasi ve toplumsal yaşam içindeki rolünü değerlendirebilmeleri ve sendikal hareketin güncel sorunlarını eleştirel bir bakış açısıyla analiz edebilmeleri amaçlanmaktadır.

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Sendika kavramı, Sendika Hakkı ve Güvenliği, Sendika Tipleri
2. hafta		Sendikacılık ve Demokrasi İlişkisi
3. hafta		Sendikacılık ve Siyaset İlişkisi
4. hafta		Doktrinlerde Sendikacılık
5. hafta		Sendikal Örgütlenme Modelleri
6. hafta		Toplu Pazarlık
7. hafta		Toplu İş Uyuşmazlıkları
8. hafta		Toplu İş Uyuşmazlıklarını Çözüm Yolları
9. hafta		Sendikacılığın Tarihsel Gelişme Dönemleri
10. hafta		Sendikacılığın Geleceği

İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar

Hukuk, Etik ve Regülasyonlar

Yazılı Yoklama (Açık Uçlu Sınav)

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)