Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı
  3. Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı (Doktora)
  4. Resim-İş Eğitimi Programı (Doktora)
  5. Dersler - AKTS Kredileri
  6. Sürdürülebilir Sanat Eğitimi
  7. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
SAN609 - Sürdürülebilir Sanat Eğitimi II.Yarıyıl 3 +0 7.5
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları DOÇ. DR. KİBAR EVREN BOLAT
Dersin Veriliş Biçimi Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
Önerilen Kaynaklar Demos, T. J. (2022). Sürdürülebilirlik politikası: çağdaş sanat ve ekoloji, Sanat ve Ekoloji, Derleyen: Eda Sezgin, 19-65, İstanbul: İletişim Yayınları.Durmuş, N. (2009). Görsel Sanatlar Eğitiminin İlköğretim I. Kademedeki Öğrencilerde Çevre Bilinci Düzeylerinin Gelişmesine Katkısı, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans TeziErikan, D., Yayan, G.H., (2022), Sanat Eğitimi Yoluyla Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Kazandırma: Bir Ders Planı Önerisi, Türk & İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9 (32), 1-20.Eker, M. ve Aslan, T. (2011). Tüketim kültürü ve sanat eğitimi: postmodern(ist) sanat eğitiminde gelenekçi dirençler ile gelecekçi stratejilerin kültürel bileşkeleri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (1) , 181-200.Günaydın, E. (2024). Atık, ekoloji ve sürdürülebilirlik kavramlarının sanat ile ilişkisini inceleyen lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizi. Lokum Sanat ve Tasarım Dergisi, 2(1), 30-45.Inwood, H., & Taylor, R. (2012), Creative approaches to environmental learning: two perspectives on teaching environmental art education. International electronic journal of environmental education, 2, 65-72.Karaahmet Balcı, S., Çelik, A., & Mıhçıoğlu, A. (2025). Sanat eğitimi ve çevre bilincinin sürdürülebilirlik üzerindeki etkisi: ilkokul öğrencileri üzerinde bir etki analizi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(1), 398-417. Mamur, N. (2017). Ekolojik sanat: çevre eğitimi ile sanatın kesişme noktası. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(3), 1000-1016. https://doi.org/10.17860/mersinefd.316297.Mamur, N., & Köksal, N. (2016). Görsel sanatlar dersi öğretim programının sürdürülebilir kalkınma eğitimi bağlamında incelenmesi. Bartın University Journal of Faculty of Education, 5(3), 732-747.Mengişoğlu, E. Ş. ve Öner, H. (2023), İlköğretimde sanat ile çevre eğitimi, Climatehealth, 3(2), 40-45.Miser, R. (2019). Çevre Eğitimi, 2. Baskı. Ankara: Nobel Yayınları.Özer, U. (1993). Yükseköğretimde çevre için eğitim, Çevre Eğitimi, Ankara: Önder Matbaa.
Staj & Uygulama -
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Sürdürülebilir Kalkınma Kavramı ve Temel Bileşenleri
2. hafta Eğitim ve Sürdürülebilirlik
3. hafta Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim Alanındaki Uygulama Örneklerini İnceleme
4. hafta Sanat Alanında Sürdürülebilirlik: Ekolojik sanat, Sanatta ileri dönüşüm
5. hafta Sanatta sürdürülebilirliğe ilişkin diğer uygulamaları inceleme
6. hafta Sanat Eğitiminde Sürdürülebilirlik Kavramı ve Tarihsel Gelişimi
7. hafta Vize
8. hafta Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Bağlamında Görsel Sanatlar Ders Programlarının Ele Alınması
9. hafta Sanat Eğitimi Alanındaki Sürdürülebilir Uygulama Örneklerini İnceleme
10. hafta Sanat Eğitimi Alanındaki Sürdürülebilir Uygulama Örneklerini İnceleme
11. hafta Sürdürülebilir Sanat Eğitimi Bağlamında Ders Planı Hazırlama
12. hafta Sürdürülebilir Sanat Eğitimi Bağlamında Ders Planı Hazırlama
13. hafta Öğrenci Sunumları
14. hafta Öğrenci Sunumları

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri