Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
TDE613 - Nazire Geleneği	I.Yarıyıl	3 +0	7.5

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. MUHSİN MACİT
Dersin Veriliş Biçimi	Yüz yüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler
Önerilen Kaynaklar	Kalpaklı, Mehmet (2006), Osmanlı Şiir Akademisi: Nazire, Türk Edebiyatı Tarihi II, Kültür ve Turizm Bakanlığı, İstanbul.Köksal, Fatih (2006), Sana Benzer Güzel Olmaz, Divan Şiirinde Nazire, Ankara: Akçağ Yayınları.Kurnaz, Cemal (2007), Osmanlı Şair Okulu, Birleşik Yay., Ankara.
Staj & Uygulama	Yok
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Nazire kavramının tanımı ve kapsamı.
2. hafta		Mecmua derlemelerinin tarihsel gelişimi.
3. hafta		Nazire mecmuaları: Ömer b. Mezîd'in derlediği nazire mecmuası.
4. hafta		Nazire mecmuaları: Eğridirli Hacı Kemâl'in derlediği nazire mecmuası.
5. hafta		Nazire mecmuaları: Edirneli Nazmî'nin derlediği nazire mecmuası.
6. hafta		Nazire mecmuaları: Pervâne b. Abdullah'ın derlediği nazire mecmuası.
7. hafta		Nazire mecmuaları: Budinli Hisâlî'nin derlediği nazire mecmuası.
8. hafta		Nazire geleneğiyle ilişkili kavramlar: Tazmin, Taştir, Tahmis, Müşaare, Tehzil.
9. hafta		Nazire geleneğiyle ilişkili kavramlar: Tazmin, Taştir, Tahmis, Müşaare, Tehzil.
10. hafta		Nazire geleneğiyle ilişkili kavramlar: Tazmin, Taştir, Tahmis, Müşaare, Tehzil.
11. hafta		Nazire geleneği ile ilişkilendirilebilecek çağdaş eleştiri kuramları: Metinlerarasılık kuramı ve etkilenme endişesi.
12. hafta		Nazire geleneği ile ilişkilendirilebilecek çağdaş eleştiri kuramları: Metinlerarasılık kuramı ve etkilenme endişesi.
13. hafta		Çeviri, uyarlama ve şerh kavramlarının nazire geleneği ile ilişkisi.
14. hafta		Çeviri, uyarlama ve şerh kavramlarının nazire geleneği ile ilişkisi.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
Toplam (%)