Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 08/10/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Ders Türü	Teori + Uygulama	AKTS
RSÖ429 - Görsel Sanatlar Öğretimi	VII.Yarıyıl	1 +2	4.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Zorunlu Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. BURÇİN TÜRKCAN
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer	Okulda
Kullanılan Eğitim Platformları	Yüz Yüze
Önkoşullar	Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Yoktur.
Önerilen Kaynaklar	Alakuş, A. O. (2009). Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimi. (Ed. A. O. Alakuş ve L. Mercin). Ankara: Pegem A Yayıncılık.Artut, K. (2010). Güzel Sanatlar Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.Artut, Kazım. (2020). Sanat Eğitimi Kuramları ve Yönetimleri. Ankara: Anı Yayıncılık. Gökaydın, Nevide. (1990). Eğitimde Tasarım ve Görsel Algı. Birinci Basım. Ankara: Sedir Yayınevi. Kırışoğlu, Olcay. (2009). Sanat-Kültür-Yaratıcılık. Ankara: Pegem A Yayıncılık.Kırışoğlu, Olcay T. (2002). Sanatta Eğitim. Ankara: Pegem Yayıncılık. Kırışoğlu, O. ve Stokrocki, M. (1997). İlköğretim sanat öğretimi. Ankara: YÖK/Dünya Bankası MEGP.MEB. (2005). İlköğretim Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı.MEB. (2018). İlköğretim Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı.MEB. (2025). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli - İlkokul Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı.Özsoy, V. ve Alakuş, A. O. (2009). Görsel sanatlar eğitiminde özel öğretim yöntemleri. Ankara: Pegem A Yayıncılık.San, İnci. (2004). Sanat ve Eğitim. Ankara: Ütopya Yayınevi.San, İnci. (2010). Sanatsal Yaratma ve Çocukta Yaratıcılık. Ankara: İş Bankası Yayınları. Türkcan, B. (2020). Sanat. Görsel Sanatlar Öğretimi. (Ed. Prof. Dr. Serdar Tuna). Ankara: Nobel Yayınları, 1-24. Türkcan, B. (2020). Tarihsel süreç içinde sanat. Görsel Sanatlar Öğretimi. (Ed. Prof. Dr. Serdar Tuna). Ankara: Nobel Yayınları, 67-90. Yılmaz, M. (2010). Görsel Sanatlar Eğitiminde Uygulamalar. Ankara: Data Yayınları.
Staj & Uygulama	Yoktur.
Dersin Amacı	Bu dersin genel amacı, sınıf öğretmeni adaylarının ilkokulda görsel sanatlar dersini yürütebilecek bilgi, beceri ve deneyimleri kazanmalarını sağlamaktır.

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Sanat eğitimi ve görsel sanatlar öğretimine genel bir bakış	Anlatım Soru-Yanıt Tartışma Beyin Fırtınası
2. hafta		Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı * Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programın amaç, ilke ve yapısal özellikleri *Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programında yer alan öğrenme alanlarına göre kazanım, içerik ve etkinliklerin incelenmesi	Anlatım Tartışma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye Araştırma-İnceleme
3. hafta		* Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programındaki öğrenme alanları ve temalarının incelenmesi. "Disipline Dayalı Sanat Eğitimi Yaklaşımı"nın önemi, kapsamı ve programdaki yeri programda yer alan uygulamaya yönelik etkinliklerin incelenmesi uygulamaya yönelik öneriler	Anlatım Tartışma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye Araştırma-İnceleme
4. hafta		"Disipline Dayalı Sanat Eğitimi Yaklaşımı"nın önemi, kapsamı. (estetik, sanat tarihi, sanat eleştirisi, uygulama) programda yer alan estetik alanına ilişkin örnek uygulamalar programda yer alan sanat tarihi alanına ilişkin örnek uygulamalar *programda yer alan sanat eleştirisi alanına ilişkin örnek uygulamalar	Anlatım Tartışma Takım/Grup Çalışması Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
5. hafta		"Müze eğitimi" önemi ve gerekliliği İlköğretim düzeyinde örnek müze eğitimi uygulamaları	Anlatım Rol Oynama/Dramatize Etme Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
6. hafta		ARA SINAV
7. hafta		Suluboya tekniği	Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
8. hafta		Pastel boya tekniği	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
9. hafta		Origami çalışması	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
10. hafta		Parmak boya ve mum boya çalışmaları	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
11. hafta		Kil çalışması ile üç boyutlu çalışmalar	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
12. hafta		Kil çalışması ile üç boyutlu çalışmalar	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
13. hafta		Vitray çalışması	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye
14. hafta		Ebru çalışması	Gösterip Yaptırma Uygulama/Pratik Çalışma/Atölye

Nitelikli Eğitim

Eğitim Bilimleri ve Eğitim Teknolojileri

Performans Değerlendirme (Bireysel/Jüri) Portfolyo (Öğrenci Ürün Seçki Dosyası)/e-portfolyo

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
1.Ara Sınav	1	50
Dönem Sonu Sınavı	1	50
Toplam (%)		100