Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi
  • Kurumsal
  • Akademik Programlar
  • Öğrenci İçin Bilgi
  • EN
Program Hakkında Akademik Kadro Program Yeterlilikleri Dersler Ders - Program Yeterlilik İlişkileri Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) TYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkileri
  1. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  2. Müzik Terapisi Anabilim Dalı (Disiplinlerarası)
  3. Müzik Terapisi Programı (Tezsiz YL)
  4. Dersler - AKTS Kredileri
  5. Erken Çocukluk Gelişimi ve Müzik
  6. Tanıtım
  • Tanıtım
  • Öğrenme Çıktıları
  • AKTS İş Yükü
  • Program Yeterliliklerine Katkısı
  • Öğrenme Çıktıları-Program Yeterlilikleri İlişkisi
Son Güncelleme Tarihi: 30/09/2026

Ders Kodu - Ders Adı Ders Türü Teori + Uygulama AKTS
MTP521 - Erken Çocukluk Gelişimi ve Müzik II.Yarıyıl 3 +1 6.0
Ders Dili Türkçe
Ders Türü Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları PROF. DR. SERAP ERDOĞAN
Dersin Veriliş Biçimi Yüz yüze
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar Sağlık Bilimleri (Başlıca Tıp, Fizyoterapi, Ergoterapi, Dil ve Konuşma Terapisi ve Psikoloji), Müzik, Türk Müziği, Müzikoloji ve Özel Eğitim alanlarıyla disiplinler arası ilişkiler içinde olan bu program, belirtilen alanlardan birinden mezun olmanın yanı sıra, ayrıca müzik bilgisi ve enstrüman becerisine sahip olmayı gerektirir.
Önerilen Dersler Önerilen ders yoktur
Önerilen Kaynaklar Anvari, S. H., L. J. Trainor, J. Woodside, and B. A. Levy. 2002. “Relations among Musical Skills, Phonological Processing and Early Reading Ability in Preschool Children.” Journal of Experimental Child Psychology 83 (2): 111–130. doi:10.1016/s0022-0965(02)00124-8. Bolduc, J. 2008. “The Effects of Music Instruction on Emergent Literacy Capacities among Preschool Children: A Literature Review.” Early Childhood Research & Practice 10 (1): 1–5.Campbell, P. S. 2010. Songs in Their Heads: Music and its Meaning in Children's Lives. New York: Oxford University Press.Gluschankof, C. 2002. “The Local Musical Style of Kindergarten Children: A Description and Analysis of its Natural Variables.” Music Education Research 4 (1): 37–49. doi:10.1080/14613800220119769.
Staj & Uygulama Uygulama yapılacaktır
Dersin Amacı

Haftalar Öğrenme Çıktıları Konular Öğretim Yöntemleri
1. hafta Erken Çocukluk Döneminde Gelişim
2. hafta Erken Çocukluk Döneminde Gelişim
3. hafta Erken Çocuklukta Öğrenme ve Müzik
4. hafta Erken Çocuklukta Öğrenme ve Müzik
5. hafta Erken Çocuklukta Paylaşılan Müzik Deneyimlerinin Sosyal Anlamı
6. hafta Erken Çocuklukta Matematik ve Müzik
7. hafta Erken Çocuklukta Matematik ve Müzik
8. hafta Duygularla İyi Oluş ve Müzik Terapi
9. hafta Erken Çocuklukta Şarkılar Aracılığı ile Kavram Geliştirme
10. hafta Erken Çocuklukta Şarkılar Aracılığı ile Kavram Geliştirme
11. hafta Erken Çocuklukta Drama; Erken Çocuklukta Edebiyat ve Müzik
12. hafta Erken Çocuklukta Drama; Erken Çocuklukta Edebiyat ve Müzik
13. hafta Erken Çocuklukta Etkin Öğrenme Ortamları
14. hafta Değerlendirme

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.


Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Sayısı Yüzde (%)
Toplam (%)

Kurumsal

  • İsim ve Adres
  • Akademik Takvim
  • Yönetim Kadrosu
  • Kurum Hakkında
  • Akademik Programlar
  • Genel Kabul Şartları
  • Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • Kayıt İşlemleri
  • AKTS Kredi Sistemi
  • Akademik Danışmanlık

Akademik Programlar

  • Doktora / Sanatta Yeterlik
  • Yüksek Lisans
  • Lisans
  • Önlisans
  • Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi

Öğrenci İçin Bilgi

  • Şehirde Yaşam
  • Konaklama
  • Beslenme Olanakları
  • Tıbbi Olanaklar
  • Engelli Öğrenci Olanakları
  • Sigorta
  • Maddi Destek
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı

Öğrenci İçin Bilgi

  • Öğrenim Olanakları
  • Uluslararası Programlar
  • Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj
  • Sosyal Yaşam ve Spor Olanakları
  • Öğrenci Kulüpleri