| Alan Yeterlilikleri | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 16 | 17 |
| BİLGİ (Kuramsal-Olgusal)\n\n 1. Yaşlı Bakımı konusunda güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| BECERİLER (Bilişsel-Uygulamalı)\n\n 2. Yaşlanma ve yaşlılığın fizyolojisi hakkında bilgi sahibidir. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| BECERİLER (Bilişsel-Uygulamalı)\n\n 3. Alanıyla ilgili sorunları tanımlar ve analiz eder. | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| YETKİNLİKLER (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
1. Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 |
| YETKİNLİKLER (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
2. Ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)\n\n 1. Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)\n\n 2. Öğrenme gereksinimlerini belirler. | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)
3. Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| YETKİNLİKLER (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)\n\n 1. Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| YETKİNLİKLER (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)\n\n 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla paylaşır. | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 |
| YETKİNLİKLER (Alana Özgü Yetkinlik)
1. Alanı ile ilgili olarak toplumsal, bilimsel, kültürel, hukuksal ve etik değerlere uygun hareket eder. | 3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| YETKİNLİKLER (Alana Özgü Yetkinlik)\n\n 2. İş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi sahibidir. | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| BİLGİ (Kuramsal-Olgusal)\n\n 1. Yaşlı Bakımı konusunda güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| BECERİLER (Bilişsel-Uygulamalı)\n\n 2. Yaşlanma ve yaşlılığın fizyolojisi hakkında bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| BECERİLER (Bilişsel-Uygulamalı)\n\n 3. Alanıyla ilgili sorunları tanımlar ve analiz eder. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
1. Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği)
2. Ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)\n\n 1. Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)\n\n 2. Öğrenme gereksinimlerini belirler. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Öğrenme Yetkinliği)
3. Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)\n\n 1. Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)\n\n 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla paylaşır. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Alana Özgü Yetkinlik)
1. Alanı ile ilgili olarak toplumsal, bilimsel, kültürel, hukuksal ve etik değerlere uygun hareket eder. | | | | | | | | | | | | | | | |
| YETKİNLİKLER (Alana Özgü Yetkinlik)\n\n 2. İş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | | | |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce