Alan Yeterlilikleri | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili süreçleri, yöntem ve teknikleri teşhis eder. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özellikleri ve yaşadığı iletişim sorunları konusunda bilgi sahibidir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
İletişim ortam ve araçlarını yetkin bir şekilde kullanabilme bilgisine sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanda faaliyet gösteren kurumların yapısal, yönetsel ve teknik özelliklerini tanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
İletişimin ulusal, uluslararası, toplumsal ve kültürlerarası boyutlarını tanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanıyla ilgili bilgi kaynakları ile kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanıyla ilgili olay ve olgular arasındaki ilişkileri tanıma ve açıklama becerisine sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanıyla ilgili özgün fikirleri yaratıcıbir şekilde açıklar. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özelliklerini, ihtiyaçlarını ya da farklılıklarını dikkate alarak uygun iletişim strateji, yöntem ve teknikleri geliştirir ve uygular. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanı ile ilgili uygulamalarda bireysel ya da ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanı ile ilgili bireysel ya da grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi yerine getirir ya da bağımsız olarak yürütür. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Öğrenme gereksinimlerini belirler ve yönlendirir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Bilgiye ulaşma yollarını bilme, alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır ve dili etkin biçimde kullanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Sanatsal, kültürel ve sosyal etkinlikleri yakından takip eder, etkin olarak katılır ve düzenler. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Ulusal ve uluslararası gündemde yer alan olay ve gelişmeleri izler ve yorumlar. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır ve uyum sağlar. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve gerçekleştirir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alana ilişkin teknolojileri yetkin bir şekilde kullanır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alana ilişkin yasa, yönetmelik ve mevzuatın bilincinde olur ve uygun davranır. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Sosyal güvenlik ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |