| Program Yeterlilikleri (Çıktıları) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Temel Bilgi Teknolojisi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Fransızcanın Dilbilgisi I | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Fransızcanın Dilbilgisi II | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| Fransızca Metin Okuma I | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 1 |
| Fransızca Metin Okuma II | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| Fransızca Yazılı Anlatım I | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 0 |
| Fransızca Yazılı Anlatım II | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| Fransızca Sözlü Anlatım I | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Fransızca Sözlü Anlatım II | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fransızcanın Sesletimi I | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Fransızcanın Sesletimi II | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Dil Etkinlikleri | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| Fransız Sineması | 2 | 1 | 2 | 0 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 |
| Klasik Fransız Edebiyatı | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Dilbilim ve Dil Öğretimi I | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| Dilbilim ve Dil Öğretimi II | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Bağlamsal İletişim | 3 | 1 | 0 | 3 | 3 | 2 | 1 | 0 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşımlar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 |
| Fransız Masalları | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Fransızca Kelime Bilgisi ve Öğretimi | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| İşbirlikli Öğrenme | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| Çağdaş Fransız Edebiyatı | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Dil Öğretimi ve Teknoloji | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Oyun Tabanlı Fransızca | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Erken Çocuklukta Yabancı Dil Öğretimi | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| Dil Edinimi ve Öğrenimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Fransızca Dil Becerilerinin Öğretimi I | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Fransızca Dil Becerilerinin Öğretimi II | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Fransızca-Türkçe Çeviri | 2 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 |
| Türkçe- Fransızca Çeviri | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| Özel Alan Fransızcası | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| İleri Konuşma Teknikleri | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| Fransız Şansonları | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Fransızca Test Çözme Teknikleri | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 |
| Fransızca Öğretiminde Materyal Uyarlama | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| Fransızca Öğretiminde Edebi Metinlerin Kullanımı | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 |
| Fransızca Öğretiminde Değerlendirme Teknikleri | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1 | 1 | 0 | 3 |
| Yaratıcı Yazma | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 |
| Fransızca Atasözleri ve Deyimler | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| Fransızca Öğretiminde Özgün Materyaller | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Öğretmenlik Uygulaması I | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Öğretmenlik Uygulaması II | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Turizm Fransızcası | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 |
| Fransızcada Mikro Öğretim Uygulamaları | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Fransızcada Makro Öğretim Uygulamaları | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Kısa Öykü İncelemesi | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| Turizm ve Otelcilik Fransızcası | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 |
| Fransız Dili ve Kültürü | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
| Kariyer Planlama | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Gönüllülük Çalışmaları | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Kültürel Etkinlikler | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Bilimine Giriş | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Psikolojisi | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| Öğretim İlke ve Yöntemleri | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Kapsayıcı Eğitim ve Özel Gereksinimli Bireyler | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitim Yönetimi | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Program Geliştirme | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| Sınıf Yönetimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Okullarda Rehberlik | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Topluma Hizmet Uygulamaları | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Türk Dili I | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Türk Dili II | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce