| ARY619-Nitel Veri Analizi | | | | | | | | | | | | | | | |
| ÖEÖ601-Özel Eğitim Araştırmalarını Değerlendirme | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖEÖ605-Özel Eğitimde Karma Araştırma Yöntemleri | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖEÖ606-Özel Eğitimde Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahaleler | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| TEZ900-Tez | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| TEZ900-0-Tez (Tez Önerisi) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| UZM900-Uzmanlık Alan Dersi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ602-Zihin Engellilerin Sosyal Yeterliklerinin Geliştirilmesi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ605-Uygulamalı Aile Eğitimi | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ608-Otizmde Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ614-Erken Çocuklukta Özel Eğitim Araştırmalarının İncelenmesi | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 |
| ZEÖ616-Özel Gereksinimi Olan Yetişkinler | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 3 |
| ZEÖ618-Özel Eğitimde Eylem Araştırmaları | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ619-Olumlu Davranışsal Destek | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ZEÖ621-Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Oyun ve Öğrenme | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ZEÖ622-Gelişimsel Yeter. Olan Çocuk. İçin Geçiş Süreci ve Geç. Hiz. | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| ZEÖ623-Otizm Spektrum Bozukluğu olan Bireyler için Kapsamlı Uygula. | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| ZEÖ624-İleri Düzey Tek-Denekli Araştırma Yöntemleri | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ626-Yüksek İşlevli Otizmli Bireyler ve Eğitimleri | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ZEÖ627-Kuramdan Uygulamaya Öğretmenlikte Profesyonel Gelişim | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ628-Otizmde Seçilmiş Konular | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 3 | 2 | 3 |
| ZEÖ631-Okuma Güçlüklerinin Çok Boyutlu Analizi: Özel Gereksinimli Bireyler Üzerine Araştırmalar | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| ZEÖ633-Erken Çocukluk Özel Eğitiminde Ekolojik Yaklaşımlar ve Geçerlilik | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ZEÖ634-Dil ve İletişim Müdahaleleri: Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Araştırma Eğilimleri | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 1 |
| ZEÖ635-Otizmde Güncel Paradigmalar ve Araştırma Yönelimleri | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| ZEÖ636-Kapsayıcı Erken Çocukluk Özel Eğitimi: Politikalar, Uygulamalar ve Araştırmalar | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 |