|
1
|
Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç, gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
|
2
|
Matematik, fen ve kimya alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi |
|
3
|
Bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği. |
|
4
|
Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek. |
|
5
|
Mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme yetkinliği. |
|
6
|
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme, sorgulayabilme ve öğrenmesini yönlendirebilme yetkinliği |
|
7
|
Sorunlara çözüm önerme yetkinliği. |
|
8
|
Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği |
|
9
|
Bir yabancı dili kullanarak Kimya alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği |
|
10
|
Kimya alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve bu yolla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilme yetkinliği |
|
11
|
Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği |
|
12
|
Çevre koruma, iş/laboratuvar güvenliği bilinci. |
|
13
|
Disiplinlerarası konularda çalışabilme becerisi |
|
14
|
Uygulama için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisi. |
|
15
|
Kimya ve ilgili alanlarda dünyadaki yenilikleri ve gelişmeleri takip edebilme yetkinliği |