Lisansüstü Eğitim Enstitüsü | Temel Eğitim Anabilim Dalı | Temel Eğitim Anabilim Dalı (Tezli) (YL) | Sınıf Eğitimi Programı (Tezli) (YL)

#	Program Yeterlilikleri (Çıktıları)
1	Alana ilişkin güncel bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirme.
2	Sınıf öğretmenliği alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı güncel bilgi birikimine sahip olma, geliştirme ve derinleştirme.
3	Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavrama
4	Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri kullanabilme.
5	Sınıf öğretmenliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarındaki bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturabilme; uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirebilme.
6	Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili bilimsel ve mesleki çalışmalarında bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
7	Sınıf öğretmenliği alanındaki bir sorunu bağımsız olarak kurgulama, çözüm yolları geliştirme, çözme, sonuçları değerlendirme ve gerektiğinde uygulayabilme.
8	Sınıf öğretmenliği alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
9	Üstlendiği bilimsel ve mesleki çalışmaları bağımsız ya da iş birliğine dayalı olarak yürütebilme.
10	Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirme.
11	Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri öğrencilerine kazandırmak için etkili öğretim stratejilerini kullanabilme.
12	Yaşam boyu öğrenme kapsamında kendini sürekli olarak geliştirebilme.
13	Sınıf öğretmenliği alanındaki güncel gelişmeleri ve yaptığı çalışmaları alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarabilme.
14	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme, liderlik edebilme.
15	En az bir yabancı dilde iletişim kurma.
16	Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşabilme.
17	Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili geliştirilen strateji, politika ve uygulamaları ve bunlardan elde edilen sonuçları değerlendirebilme.
18	Çalışmalarını bilimsel ve etik değerler temelinde yürütme
19	Alandaki bilgilerini disiplinlerarası çalışmalarda uygulama
20	Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirebilme.