|
1. hafta
|
Öğrencileri sınıf ortamında ve dışında (yemek odası, oyun odası vb) gözler. Sınıf öğretmeniyle konuşarak etkinlikler hakkında bilgilenir, öğretmen denetiminde etkinlikleri izler. |
|
2. hafta
|
Öğrencileri sınıf ortamında ve dışında (yemek odası, oyun odası vb) gözler. Sınıf öğretmeniyle konuşarak etkinlikler hakkında bilgilenir, öğretmen denetiminde etkinlikleri izler. |
|
3. hafta
|
Bir öğrenciye tek basamaklı bir becerinin öğretimi için “Video modele” dayalı bir öğretim programı hazırlar. |
|
4. hafta
|
Hazırladığı “Video modele” dayalı öğretim programını uygulamaya başlar. |
|
5. hafta
|
5. hafta ve sonraki haftalarda ölçüt karşılanıncaya kadar öğretim programını uygulamaya devam eder. |
|
6. hafta
|
Bir öğrenciye tek basamaklı, zincirleme ya da iletişimsel bir becerinin öğretimi için “Doğal öğretim yöntemlerine” dayalı bir öğretim programı hazırlar. |
|
7. hafta
|
8. hafta ve sonraki haftalarda ölçüt karşılanıncaya kadar öğretim programını uygulamaya devam eder. |
|
8. hafta
|
Bir öğrenciye zincirleme bir becerinin öğretimi için “Aşamalı yardımla öğretime” dayalı bir öğretim programı hazırlar. |
|
9. hafta
|
Bu ve sonraki haftalarda ölçüt karşılanıncaya kadar öğretim programını uygulamaya devam eder. |