|
1. hafta
|
Derse giriş ve bilinçli farkındalığın tanımı |
|
2. hafta
|
Dikkat farkındalık ve olumlu bir düşünce yapısının dil öğrenimi için önemi |
|
3. hafta
|
Bilinçli farkındalık kavramının tarihsel oluşumu ve İngilizce öğretiminde bilinçli farkındalık yaklaşımı |
|
4. hafta
|
Bilinçli farkındalık için gerekli dokuz tutum ve bunların dil sınıfımda yansımaları |
|
5. hafta
|
Otomatik Pilot ve Ruminasyonun bilinçli farkındalıkla ilişkisi. Çeşitli nefes ve meditasyon uygulamaları, sesli yönlendirmeler ve sınıfta kullanımı. |
|
6. hafta
|
İngilizce öğretiminde kullanılabilecek çeşitli bilinçli farkındalık uygulamaları ve etkileri 1: Dilbilgisi ve kelime öğretiminde bilinçli farkındalık uygulamaları. |
|
7. hafta
|
Ara Sınav |
|
8. hafta
|
İngilizce öğretiminde kullanılabilecek çeşitli bilinçli farkındalık uygulamaları ve etkileri 2: Okuma, dinleme, yazma ve konuşma becerilerine dair bilinçli farkındalık uygulamaları |
|
9. hafta
|
Informal bilinçli farkındalık uygulamaları ve kayıt altına alınması: Sınıf içi ve sınıf dışı etkinlikler |
|
10. hafta
|
Formal bilinçli farkındalık uygulamaları ve kayıt altına alınması: Sınıf içi ve sınıf dışı etkinlikler. |
|
11. hafta
|
Dil becerilerinin test edilmesinde bilinçli farkındalık yaklaşımı |
|
12. hafta
|
Dil sınıflarında bilinçli farkındalık uygulamaları içeren derslerin planlanması |
|
13. hafta
|
Bilinçli farkındalık temelli dil öğretimi üzerine yansıtmalar: güncel çalışmalar |
|
14. hafta
|
Bilinçli farkındalığın İngilizce öğretiminde kullanımı üzerine tartışmalar |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce