|
1. hafta
|
İki Kere Farklılık: Üstün zekâ ve gelişimsel yetersizlik |
|
2. hafta
|
Üstün Zekâ ve Fiziksel Yetersizlik |
|
3. hafta
|
Üstün Zekâ ve Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu |
|
4. hafta
|
Üstün Zekâ ve Özel Öğrenme Güçlüğü |
|
5. hafta
|
Üstün Zekâ ve Otizm Spektrum Bozukluğu |
|
6. hafta
|
Ara sınav |
|
7. hafta
|
Üstün Zekâ ve Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocukların Tanılanması ve Değerlendirilmesi |
|
8. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitim Gereksinimleri |
|
9. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitim Gereksinimleri:Bilişsel gereksinimleri, Sosyal iletişim ve etkileşim gereksinimleri, |
|
10. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitim Gereksinimleri: Planlama ve organizasyon sorunları, Duyu bütünleme sorunları |
|
11. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitim Gereksinimleri: İlgi Alanları Yönetimi |
|
12. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitim Gereksinimleri: İlgi Alanları Yönetimi
|
|
13. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Farklılaştırılmış Öğretim |
|
14. hafta
|
Üstün Zekâlı Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Farklılaştırılmış Öğretim |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce