|
1. hafta
|
Temel Kavramlar, Otizm spektrum bozukluğu |
|
2. hafta
|
Otizm spektrum bozukluğuna yönelik eğitim uygulamaları |
|
3. hafta
|
Temel Tepki Öğretimine Genel Bakış: Kavramsal ve kuramsal temelleri, kanıt temeli, etkili olduğu yaş aralığı, çalışılabilecek hedef beceriler, personel eğitimi |
|
4. hafta
|
Odaklanılan temel alanlar: Motivasyon, Çoklu uyaranlara tepki verme |
|
5. hafta
|
Odaklanılan temel alanlar: Çoklu uyaranlara tepki verme |
|
6. hafta
|
Odaklanılan temel alan: Kendiliğinden iletişim başlatma, kendin yönetme |
|
7. hafta
|
Ara Sınav |
|
8. hafta
|
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Dikkat çekme, İlgiyi paylaşma, Seçenek sunma |
|
9. hafta
|
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Davranışları çeşitlendirme, Harmanlayarak sunma |
|
10. hafta
|
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Girişimleri pekiştirme, Doğal pekiştireçler kullanma |
|
11. hafta
|
Aile eğitimi |
|
12. hafta
|
Konuya ilişkin araştırmaların incelenmesi |
|
13. hafta
|
Konuya ilişkin araştırmaların incelenmesi |
|
14. hafta
|
Dönem sonu sınavı |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe
İngilizce