|
1. hafta |
Temel Kavramlar, Otizm spektrum bozukluğu |
|
2. hafta |
Otizm spektrum bozukluğuna yönelik eğitim uygulamaları |
|
3. hafta |
Temel Tepki Öğretimine Genel Bakış: Kavramsal ve kuramsal temelleri, kanıt temeli, etkili olduğu yaş aralığı, çalışılabilecek hedef beceriler, personel eğitimi |
|
4. hafta |
Odaklanılan temel alanlar: Motivasyon, Çoklu uyaranlara tepki verme |
|
5. hafta |
Odaklanılan temel alanlar: Çoklu uyaranlara tepki verme |
|
6. hafta |
Odaklanılan temel alan: Kendiliğinden iletişim başlatma, kendin yönetme |
|
7. hafta |
Ara Sınav |
|
8. hafta |
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Dikkat çekme, İlgiyi paylaşma, Seçenek sunma |
|
9. hafta |
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Davranışları çeşitlendirme, Harmanlayarak sunma |
|
10. hafta |
Motivasyon temel alanı uygulama adımları: Girişimleri pekiştirme, Doğal pekiştireçler kullanma |
|
11. hafta |
Aile eğitimi |
|
12. hafta |
Konuya ilişkin araştırmaların incelenmesi |
|
13. hafta |
Konuya ilişkin araştırmaların incelenmesi |
|
14. hafta |
Dönem sonu sınavı |
Anadolu Üniversitesi 
Türkçe 
İngilizce