Akademik Dersler - İçerik

Uygulamalı davranış analizinin sorun davranışları azaltmak amacıyla kullandığı yöntemlerin geçirdiği evrimi tartışabilecektir.
Kısıtlayıcılık ilkesini tartışır.
Sorun davranışları azaltmada kullanılan yöntemlere ilişkin bilimsel dayanaklı uygulamaların neler olduğunu tartışır.
Sosyal olarak önemli davranışları belirleme ilkelerini değerlendirebilecektir.
Değiştirilmesi öncelikli olan hedef davranışlara nasıl karar verileceğini tartışır.
Hedef davranış belirleme yöntem ve ilkelerini açıklar.
Davranış azaltma tekniklerini tartışabilecektir.
Ayrımlı pekiştirme tekniğini tartışır.
Sönme tekniğini açıklar.
Ceza tekniğini tartışır.
Sorun davranışa neden olan güdüsel işlemleri tartışır.
Sorun davranışları önleme yöntemlerini tanımlayabilecektir.
Olumlu davranış desteğini açıklar.
Betimsel analiz sürecini açıklar.
İşlevsel analiz sürecini tanımlar.
Kısa işlevsel analiz değerlendirmesi yapar.
Sorun davranışa neden olan durumlar ile sorun davranış arasında işlevsel ilişkiyi kurar.
Otizmli çocuk ve yetişkinlerin ailelerine ya da bakıcılarına işlevsel analiz uygulamaları yaptırmayı öğretir. 5.1. Ailelerle işlevsel analiz uygulamaları yürüterek sorun davranışları azaltır. 5.2. İşlevsel iletişim eğitimi uygular. 5.3. Sorun davranışlara ilişkin kendini yönetme stratejilerinin neler olduğunu tanımlar.
Ailelere işlevsel değerlendirme ve işlevsel analiz uygulamalarını öğretir.
Ailelere işlevsel iletişimi öğretir.