Akademik Dersler - Tanıtım

Ders Adı	Ders Kodu	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
Otizm Spektrum Bozukluğunda Erken ve Yoğun Davranışsal Uygu.	EOB502	II.YARIYIL	3+0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. BURCU ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU
Dersin Veriliş Biçimi	Uzaktan eğitim
Dersin Önkoşulları	Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	önerilen bir ders bulunmamaktadır.
Okuma Listesi	Kırcaali-İftar, G., Kurt, O., & Ülke-Kürkçüoğlu, B. (2014). OÇİDEP: Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı I. Ankara: Anı Yayıncılık.Kırcaali-İftar, G., Ülke-Kürkçüoğlu, B., & Kurt, O. (2014). OÇİDEP: Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı II. Ankara: Anı Yayıncılık.Kurt, O. ve Subaşı Yurtçu, A. B. (2017). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kapsamlı Uygulamalar. Sakarya University Journal of Education, 7(1), 155-182.Genç-Tosun, D., & Kurt, O. (2017). Otizmli bireylerin kullandığı yeni nesil konuşma üreten cihazlara ilişkin araştırmaların incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 18, 125-147.Genç, D. & Kurt, O. (2014). Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 15, 37-49.Kurt, O. (2011). Otistik özellikler gösteren çocuklara alıcı dil becerilerinin öğretiminde ayrık denemelerle öğretimin jestlerle ve jestsiz sunumunun karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11, 1421-1444. Kurt, O. (2009). Doğal öğretim yöntemleri (12. Ünite). E. S. Batu (Editör). 0-6 yaş arası down sendromlu çocuklar ve gelişimleri (s: 373-398). Ankara: Kök Yayıncılık.Kurt, O. (2008). Doğal öğretim yöntemleri (9. Ünite). E. Tekin-İftar (Editör). Davranış ve öğrenme sorunu olan çocukların eğitimi (s: 162-179). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Değerlendirme	1 Arasınav, 1 Final ve uygulamalı ödevler değerlendirme sürecinde kullanılacaktır.
Staj & Uygulama	Doğrudan staj yapılmayacak ancak derste uygulamalı ödevler yapılacaktır.
Katalog İçeriği	Erken Çocukluk Döneminde Öğrenme ve Otizm Spektrum Bozukluğu: Otizmde erken müdahalenin etkileri; Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Yönelik Uygulamalar: Kapsamlı uygulamalar, Odaklanmış uygulamalar; Otizmde Kapsamlı Uygulama Modelleri (0-6 Yaş): Uygulamalı Davranış analizine dayalı uygulamalar, Uygulamalı davranış analizine dayalı olmayan uygulamalar; Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara (0-6 Yaş) Yönelik Davranışsal Uygulamaların Özellikleri ve İlkeleri; Erken ve Yoğun Davranışsal Uygulama Süreci; Uygulama Örnekleri; Aile Eğitimi; Uygulama ödevlerinin değerlendirilmesi.