Akademik Dersler - Tanıtım

Son Güncelleme Tarihi: 02/03/2026

Ders Kodu - Ders Adı	Zorunlu/Seçmeli	Teori + Uygulama	AKTS
OTZ517 - Otizmli Çocuklar için Oyun ve Öğrenme	I.Yarıyıl	3 +0	6.0

Ders Dili	Türkçe
Ders Türü	Seçmeli Dersler
Öğretim Elemanları	PROF. DR. SERHAT ODLUYURT
Dersin Veriliş Biçimi	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Verildiği Yer
Kullanılan Eğitim Platformları
Önkoşullar	Bu dersin önkoşulları ya da eş koşulları bulunmamaktadır.
Önerilen Dersler	Yoktur
Önerilen Kaynaklar	1. Gould, P., & Sullivan, J. (1999). The inclusive early childhood classroom: Easy ways to adapt learning centers for all children. Maryland: Gryphon House, Inc.2. Lovaas, O. I. (2003). Teaching individuals with developmental delays: Basic intervention techniques. Austin , Texas: Pro-Ed. 3. Moor, J. (2008). Playing, laughing and learning with children on the autism spectrum. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publisher (6. Baskı).4. Wolfberg, P.J. (2003). Peer play and the autism spectrum: The art of guiding children’s socialization and imagination. Kansas: Autisim Asperger Publishing Co.
Staj & Uygulama
Dersin Amacı

Haftalar	Öğrenme Çıktıları	Konular	Öğretim Yöntemleri
1. hafta		Erken eğitim döneminde oyunun önemini ve çocuğun gelişimi üzerine etkileri
2. hafta		Erken eğitim döneminde gelişimsel olarak oyun gelişimi
3. hafta		Oyuna dayalı değerlendirme araçları
4. hafta		Otizmli çocukların eğitiminde oyunun önemi ve oyun davranış özellikleri
5. hafta		Zihinsel ve sosyal oyun gelişimini dikkate alarak otizmli çocukların her iki oyun gelişimine yönelik oyun seviyesini belirleme
6. hafta		Alan yazında otizmin tanı kriterlerinde kullanılan değerlendirme araçlarında oyunun işlevinin incelenmesi
7. hafta		Oyun öğretiminde nitelikli yetişkin-çocuk etkileşimi
8. hafta		Otizmli çocuklara oyun becerilerin öğretimini planlamada kullanılan bilimsel dayanaklı uygulamalar
9. hafta		Oyun öğretiminde kullanılan uygulamalı davranışa analizine dayalı öğretim yöntemleri
10. hafta		Oyun öğretiminde kullanılan doğal davranışsal müdahaleler
11. hafta		Otizmli çocukların eğitiminde oyuna dayalı araştırmaların incelenmesi
12. hafta		Oyuna dayalı öğretim planı hazırlama
13. hafta		İncelen oyun araştırmalarının raporlaştırılması
14. hafta		Hazırlanan raporların sunumu

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

İçerik girilmemiştir.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
	Sayısı	Yüzde (%)
1.Ara Sınav	1	40
Dönem Sonu Sınavı	1	60
Toplam (%)		100